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语文一年级上《哪座房子最漂亮》教学设计

时间:2021-03-22 20:18:45 一年级上册 我要投稿

人教版语文一年级上《哪座房子最漂亮》教学设计

  课文《哪座房子最漂亮》内容贴近儿童的生活实际,叠词和数字的运用,使诗句富有节奏感,读起来琅琅上口。下面是由小编为你精心编辑的人教版语文一年级上《哪座房子最漂亮》教学设计,欢迎阅读!

人教版语文一年级上《哪座房子最漂亮》教学设计

  一、导入课题

  1、(出示三张拼音卡片:piao zuo liang)

  同学们,看老师这儿的拼音,你认识吗?这是____音节。谁会读吗?(指名生、齐读)

  2、你能把这三个音节的其中两个组成一个词吗?(指名生:漂亮)师边听边摆动拼音卡片,板书:漂亮。生齐读:漂亮。

  3、师解说:漂和亮组成词语时,我们就要把亮读成轻声:师范读并带读:漂亮。

  4、师问:你们在生活中看到漂亮____.漂亮____.

  今天我们要学习与“漂亮”有关的课文:哪座房子最漂亮(板书课题)

  5、看到这个课题,有哪个字不会认吗?(生字又指出不会认得字)老师给生字注音。齐读课题。学习:哪、房、最。

  过渡:老师质疑,哪做房子最漂亮?我们读读课文。请同学们轻轻地打开书66页,自由读读课文。

  欣赏图:我们一起去参观小村庄。

  二、随文识字

  1、(出示课件图)这幅图漂亮吗?哪儿漂亮?(生自由回答)当生说“房子”点击“房”出现,你来读这个字的拼音吗,同学们跟读一遍,(生认读:房)

  2、师出示并问:一( )房,生作答(座)认读拼音:zuo座注意:这是个平舌音,我们把舌头放平来读。

  3、你们看到房子上什么?(“门”和“窗”),我们把门窗读读。房子顶上有什么?(指名说:瓦)他是什么颜色的。青青的,(我们一起来看看青青的瓦)你们见过青青的'瓦吗?出了青青的瓦,还有青青的____,青青的______。

  4、看到一座子,还看到什么了,生答:花(看见花了)你们闻过的花是什么气味?(香味),生答:树上有果子,吃过的果子是什么味道?(香),原来这里有花果香(点击花果香)我们来学学香(xiang)。

  5、我看到大树,它在哪儿,师提示:在屋后(点击屋后),这是个整体认读音节:屋后。

  6、想要吃吗?生说“要”我们来学习“要”,(点击要)

  7、师问:你们看到这么多美丽的景色,是一个人去参观的吗?(生答:我们一起)学习“们”,我们来读读,这个们是读轻声,跟老师一起读读,你们帮“们”组个词吗,(我们,你们)

  过渡,你们真聪明,老师带你们去个地方,(出示智慧屋图)

  三、玩游戏巩固新字

  这是智慧屋,你们想进去玩吗?听听智慧阿姨怎么说的。(点击声音)你们有信心认这些字吗?先在下面同学之间认一认。

  1、 出示字图,谁先来,好,你先来,你认对了,同学们跟着读2遍。(指名读、齐读)智慧屋开门啦!看看什么游戏

  2、 玩摘苹果游戏

  a 、谁想来摘苹果,(指名邀请小伙伴两人来认,)(认读的真好,送你们一人一个苹果)(认:屋、窗、房、)你是怎么认出这个字呀, 生自由答。学习新偏旁:尸、穴。

  b、还有谁来认呀,(请男孩来认,女孩认真听)瞧,老师也送你们一样水果,闭上眼睛,看看你们的抽屉里。高兴吗?

  c 、女孩你们一定要认真哦,真不错,全部过关,也送你们一样水果。

  摘苹果游戏好玩吗,还想到智慧屋玩玩别的游戏吗?

  3、 玩青蛙过河。

  师:这里有几只小青蛙不会过河,你们能帮助它,你认出一个,小青蛙就会跳过一片荷叶。

  a、我们来开火车来认吧。(四列小火车开的又快又好)给我们自己一个顶呱呱吧。

  玩游戏开心吗?那我们来开心的读读课文吧。

  四、读通课文

  1、谁来第一个读给大家听呢?(师评:你把课文中的字音读得很准)

  2、你会邀请你的小伙伴来读吗?(你们的小伙伴和你一样读的很流利。)把掌声送给自己。

  师过渡:同学们,我们读课文不仅要把字音读准,句子读通,还需要把课文读美,你们能做到吗?

  3、出示课件朗读:我们先来看看屏目老师怎么把文读美的。同学们认真听。(生评:有感情,语速稳)。

  4、你们能学会这位阿姨的朗读吗?我们在下面练练,先把自己的朗读美美的读给自己同桌听。

  5、师检查:指名一位有信心的同学来读。(你的朗读有进步)

  6、还有谁来读读呀!全班起立(边伴随音乐边全班同学拿好书齐读)(同学们读的真美)

  师总结:同学们,我们今天学习认出本课的生字,玩了许多游戏,又美美地读了课文,收获多不多。(多)你们的表现真棒,老师希望你们继续加油噢。

  五、作业布置:

  1、把课文中的生字在家认一认。

  2、美美地读课文给爸爸妈妈听。

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