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小学五年级语文下册第三单元检测题

时间:2021-04-01 19:16:07 五年级下册 我要投稿

小学五年级语文下册第三单元检测题

  一、 看拼音写词语。

小学五年级语文下册第三单元检测题

  二、选择正确读音。

  三、完整词语。

  ( )牙( )嘴 心( )胆( ) ( )高( )烈

  小心( )( ) 置之( )( ) 漫不( )( )

  四、在( )里填上恰当的词语,使前后搭配起来。

  ( )的话语 发扬( ) ( )地钻研

  ( )的感情 维护( ) ( )地歌唱

  五、在括号里填上恰当的关联词语。

  1.( )他今天不来,我们的会议( )会准时召开的。

  2.一个人( )要做到外表美,( )要做到心灵美。

  3.爸爸( )有多忙,( )要抽出时间来检查我的作业。

  六、修改下列病句。

  1.在“做一个合格的小学生”主题班会上,李华首先第一个发言。

  2.我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

  3.我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

  七、阅读短文,回答问题。

  我敬爱的外公

  在我外婆的衣架上,(端端正正、整整齐齐)地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样,只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包,从机关到部队,从工厂到学校,走千家串万户,把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。

  我的外公年过五旬,一道道皱纹爬上他的额头,两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛,深嵌在慈祥的面庞上,却显得炯炯有神。他身材不高,常穿一身褪了色的邮政制服,一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

  他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都(亲切、关切)地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停

  我外公十七岁就开始送信了,如今已有三十多年的工龄。多年来,他对工作认真负责。夏季,烈日当头,外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷;冬天,寒风凛冽,在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。

  我的外公工作多年,对周围的一些地方了如指掌,不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。

  一次,邮局收到一封来自美国的信,信上用的是早已不用的解放前的地址,邮局的工作人员试投多次,可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封,说:“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的`亲人,让我试一试!”

  清晨,天刚蒙蒙亮,他就上路了,直到已是万家灯火的时候,他才回家。一天,两天……一连半个多月,外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

  收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太,几经搬迁,现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。

  老太太小心翼翼地接过信,感动得老泪纵横,说不出话来……半晌,老太太擦干了泪水,连声说:“谢谢,太谢谢了!同志,是您使我得知儿孙们还活着的(确切、正确)消息,我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福,托新社会的福啊!”

  外公没有说什么,脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包,又向另一家走去……

  1.把括号里不恰当的词语画掉。

  2.给第3自然段加标点。

  3.结合上下文理解词语。

  了如指掌:

  小心翼翼:

  4.画出描写外公外貌的语句。

  5.“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。

  参考答案:

  一、桅杆、吓唬、瞄准、放肆、恬静、汹涌、蜡烛、幽静

  二、

  三、龇牙咧嘴、心惊胆战、兴高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不经心

  四、知心的话语,真挚的感情;发扬成绩,维护名誉;刻苦地钻研,纵情地歌唱。

  五、1.即使……也…… 2.不仅(不但、不光)……而且(还)…… 3.无论(不管)……都(总)……

  六、1.在“做一个合格的小学生”主题班会上,李华首先发言。2.我们要继承和发扬老一辈的革命传统。3.我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报刊。

  七、1.划掉:整整齐齐、关切、正确。2. ,。“”。,“,”。3.了如指掌:指外公对周围一些地方及其几十年来变化情况特别了解。小心翼翼:特别小心谨慎,指老太太对这封信非常珍视。4.第2自然段。5.“死信”指找不到收信人,无法投递的信;“复活”指经过努力,找到“死信”的收信人。原因是对周围一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度。

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