《儿童诗两首》同步习题
一、看拼音写词语，再答题
yǎn jing fēng zheng piào liang shāng liang jìng zi
( )( )( )( ) ( )
我发现上面词语的读音：
二、在括号里填上合适的词语
甜美的( ) 小草绿得( ) 轻轻地( )
柔软的( ) 花儿开得( ) 悄悄地( )
遥远的( ) 湖水清得( ) 渐渐地( )
喧闹的( ) 我们笑得( ) 徐徐地( )
三、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里
比喻 拟人 反问
1. 阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。 ( )
2. 孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 ( )
3. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。( )
4. 蜻蜓飞得那么快，哪里追得上? ( )
四、朗读诗歌，回答问题
(一)
写给云(白冰)
你想变小你就变小，
你想变大你就变大，
变小，小得像块手帕，
像朵洁白的小花;
变大，大得无边无际，
能盖住整个天下。
没有人在蓝天上，
为你把框框画。
你想变什么就变什么，
小鹿、大象、小鸟、青蛙……
即使变成猪八戒，也没人笑话，
即使变成小狗熊，也不担心挨骂。
没有人要你老老实实，
变成“聪明”的傻瓜。
你愿意做什么，
就去做什么，
你想成为雨就成为雨，
去亲吻小草小花;
你想成为雪就成为雪，
像白蝴蝶飞落千家万家。
然后，成为透明的水汽，
飞呀，飞回天上老家，
没有人用好多“安排”“计划”，
把你变成机器娃娃……
啊，让我变成一朵
自由幸福的云吧!
1. 你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情?
2. 你经常抬头欣赏天上的云彩吗?请你去欣赏一下吧，然后把你的思想写成诗句：
(二)
生活是多么广阔(何其芳)
生活是多么广阔。
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山上滑雪，
去驾一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个帐篷在星光下露宿。
去过极寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火，
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
1. 诗歌的第三节是什么意思?把你的理解写下来。
2. 你向往怎样的生活?仿照第二节的样子写几句。