《白杨》课内阅读。
(一)爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。( )需要它，它就在( )很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪，( )遇到干旱还是洪水，它( )是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
1、在文中空格内填上适当的词语
2、请概括出白杨树的特点。
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3、文中画横线的句子，采用了什么写法，其含义是什么?
4.第2自然段运用什么修辞，写出了什么?在文中起什么作用?
(二)爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右边，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1.划横线的句子对父亲进行了什么描写?
2、根据爸爸的表情，写一写他的内心。
微笑时，心里在想：_____________________________________________
3.本段运用了什么写法?
《白杨》课内阅读答案：
(一)1.哪儿 哪儿 不管 不管 总 2.高大挺秀 不择环境 不惧灾害
3.借物喻人 用白杨树的不怕困难，坚强执着，忠诚无私，尽职尽责比喻边疆建设者身上特
有的无私奉献的精神。 4、设问 爸爸勉励自己要像白杨树一样不软弱，不动摇，扎根边疆，
建设边疆，为边疆无私奉献。 承上启下
(二)神态 希望自己的孩子如小树一样经受锻炼，
成为建设边疆的栋梁之才。
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