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人教版五年级上册语文期末复习

时间:2018-05-29 编辑:伟盛 手机版

  期末复习(根据课文内容填空)

  一、第一组课文的主题是(   )。

  《窃读记》的作者是台湾著名女作家(  ),代表作是《  》。课文的中心句是:我很(  ),也很(  )——这种窃读的滋味。在“我爱阅读”的综合性学习活动中,我们开展了(    )和(   )两项学习活动。《小苗与大树的对话》文体是(   ),“大树”是指(  )老爷爷。《走遍天下书为侣》的作者是( )国作家(  )。

  课文中作者把一本书比作(  )、(  )和(  )。《我的“长生果”》作者是(  ),作者以亲身经历告诉我们:作文,首先构思要(   ),其次,作文要写(   )。

  二、第二组课文的主题是(   )。

  《泊船瓜洲》作者是( )的(  )。诗中传颂千古的名句是(    ),(      )。《秋思》的作者是( )朝的( )。最能表达诗人矛盾心情的诗句是(    ),(   )。诗人抒情方法是(  )。《长相思》是一首(  ),( )是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的(  )。《梅花魂》的作者是(  )。课文写了外祖父眷念祖国的五件事:1、教“我”读唐诗宋词。2、(     )3、无法回国而哭泣4、(   )5、临别赠“我”手绢。《桂花雨》的作者是(  )。《小桥流水人家》作者是( ),课题出自元代著名剧作家( )的散曲《   》。“推敲”这个典故的主人公是(  )和(  ),相关诗句是(     ),(     )。

  三、第三组课文的主题是(    )。

  我们了解的四种说明方法是(   )、(   )、(  )、(    )。鲸类中体型最大的是( ),目前仅存不到(  )头。鲸的生活习性包括鲸的进食、(  )、(   )、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是:鲸用( )呼吸,鲸是(  )生,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。《松鼠》的作者是( )国著名的博物学家、作家(  ),他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃:夹丝网防盗玻璃、(  )、(   )、(   )、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭,(    )。”《森林报》不是(  ),而是( )。它是苏联著名科普作家(  )的代表作。

  四、第四组课文的主题是(    )。

  《钓鱼的启示》给“我”的启示是:道德只是个简单的()与( )的问题,( )起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样(  )的教育的话,就会获得道德实践的(  )和(  )。课文中“我”心情变化的过程是:得意——( )——( )——无奈(依依不舍)。与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是(       )。《落花生》的作者是台湾著名作家(  ),笔名(   )。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、(  )、( )、( )。其中( )是重点描写。课文的中心句是:“那么,人要做(   )的人,不要做(     )的人。《珍珠鸟》的作者是著名作家( ),课文的中心句是(    )。成语故事“水滴石穿”的主人公是( ),现在比喻学习或者做事只要有(  ),(   ),就能战胜困难,取得成功。

  五、第五单元是综合性学习,主题是(    )。

  它分两个板块,一是(   ),二是(    )。活动计划一般包括活动(  )、活动(  )、(   )、(  )等。“一个字,两张口,下面还有一条狗”打一字:( ),谜语的方法是( )。”“画时圆,写时方;冬时短,夏时长”打一字:( ),谜语的方法是(  )。谐音是音(  )或相近的字。外甥打灯笼——照旧(舅),括号内是(  )意,括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个( ),古代(   )创造了汉字。文字产生以前,古人曾经采用(  )和(   )表达和交流。东汉的(  )改进了造纸术,人们才开始在纸上写字。在此之前,人们在( )片和( )片上写字。“册”就像竹简的形状,因此它是( )字,此外还有几种造字方法,如( )、(  )、形声。汉字的演变过程是甲骨文——(  )——( )——隶书——( )——草书——(  )。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府( )的主管官员(  )。甲骨文已经是比较完善的文字,盛行于(  )时期。书法字体,各具特长。篆书隶书,(  )。行书( ),正楷( ),狂草( ),凤舞龙翔。我知道著名的古代书法家有(  ),他的作品《   》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的( )和颜真卿。