导语：下面是小编整理的人教版小学五年级上册语文第二单元测试卷附答案，欢迎同学们的练习和测试，了解自己对所学知识的掌握程度。
一、我能朗读准确写漂亮(看拼音写字)(9分)
Xī han yōu fāng shuāi lǎo shou juan
稀罕 幽芳 衰老 手绢
néng shū shàn huà
能书善画
二、我来当裁判(判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同
的打“√”，不同的打“×”)
(4分)
1、一水间 间隔( 是 )。 2、泊船 湖泊( 否 )。 ....
3、重要 重复( 否 )。 4、照我还 归还( 是 )。 ....
三、给带点的字选择正确的解释(8分)
1、葬身异国：①、不同的;②、分开;(③、另外的;)④、特别的;.
⑤、奇怪。
2、颇负盛名：①、背;②、担任;③、遭受;(④、具有;)⑤、违.
背;⑥、跟“胜”相反。
3、夜深千帐灯：跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高;②、.
久，时间长：(③、程度高的;)④、颜色重。
4、故园无此声：①、意外的事情;②、原因;(③、老，旧，过去的;).
④、原来的;⑤、存心;
四、选词填空(6分)
反应 影响 反映
1、用户都( 反映 )“永久”牌自行车质量好。
2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的(反应 )。
3、上课随便说话，会( 影响 )别人听课。
五、修改病句(4分)
1、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。把红旗改成彩旗
2、每次老师提问他总是首先第一个发言。去掉首先
六、把句子改成陈述句(4分)
1、这清白的梅花，是玷污得的吗?这清白的梅花，是玷污不得的。
2、那些美好的印象，我怎能忘记呢?那些美好的印象，我不能忘记。
七、古诗内容我知道(11分)
1、默写《秋思》(4分)
秋思 (唐)张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
2、解释词语(3分)
意万重：形容要表达的意思多
行人：指捎信的人
开封：把填充的信拆开
3、本诗的作者是( 唐 )代( 张籍 )。这首诗表达了
诗人(对家乡深深的思恋和喜爱。 )
之情。(4分)
八、按原文填空(8分)
1、明月有情应识我，年年相见在他乡.
2、春风又绿江南岸，明月何时照我还.
3、悠悠天宇旷，切切故乡情。
4、家在梦中何日到，明月何时照我还。
九、排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。(6分)
( 6 )人们都说这个山村真像一幅风景画。
( 2 )村前有一口大水塘，塘水清如明镜。
( 1 )山脚下有个村子，村子景色秀丽。
( 4 )塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。
( 5 )村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。
( 3 )水里倒映着蓝天、白云。
十、阅读(20分)
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。 “当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开·眼前的小溪又展开
了另一幅动人的画卷，瑰丽的早晨映红了半边天;也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中，胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝……五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美! 从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。 1、 根据意思写出文中的词语(3分)
A、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。( 点缀 ) B、形容变化极大。( 变幻无穷 )
C、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。( 五光十色 ) 2、根据短文的内容填上恰当的词语(3分)
(洵烂)的色彩 (悦耳)的流水声 (瑰丽)的早霞
3、 给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。(9分) (1)、这句话运用了排比，比喻两种修辞手法.
(2)、这句话共描述了胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗兰，孔雀蓝，湖蓝等颜色.
(3)、这句话描写的是早霞晕染在溪水中的景象.
4、画“～～～～”的句子在文中的作用是2.(5分)
(①、点明中心;②、过渡段，和上文是递进阶段;③过渡段，和上文是转折关系)
十一、习作芳草地(20分)
小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一
件让你难忘，为什么呢?是有趣?还是让你受教育?还是??把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐! 附加题：(10分)
将下列十个字填入空格中，组成三个成语
大 光 异 正 小 明 同 日 月 新
光明正大，日新月异，大同小异。
答案
一、稀罕 幽芳 衰老 手绢 能书善画
二、1、√。2、×。3、√。
三、1、③.2、④.3、③.4、③.
四、1、反映。2、反应。。3、影响。
五、1、把“红旗”改成“彩旗”。2、去掉“首先”。
六、1、这清白的梅花，是玷污不得的，
2、那些美好的印象，我不能忘记。
七、1、略。
2、(1)、形容要表达的意思很多。(2)、指捎信的人，(3)、把填充好的信拆开。
3、唐 张籍 对家乡深深的思恋和热爱
八、1、明月有情应识我 2、春风又绿江南岸 3、切故乡情
4、春生江上几人还
九、6 2 1 4 5 3
十、1、(1)点缀(2)变幻无穷(3)五光十色 2、绚烂 悦耳 瑰丽
3、 ， ; ， ， 、 、 、 、 、 (1)排比
比喻 (2)胭脂红 玫瑰红 金红罗兰 孔雀蓝 湖蓝
(3)早霞晕染在溪水中。
4、②、过渡段，和上文是递进阶段。 附加题：光明正大 日新月异 大同小异 、 ?? ，橘黄 柠檬黄 ，紫、
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