四年级下《鱼游到了纸上》练习（人教版）

时间：2025-12-19 02:16:48 语文迷我要投稿

四年级下《鱼游到了纸上》练习（人教版）

　　导语：下面是小编整理的人教版四年级下《鱼游到了纸上》练习，同学们，欢迎你们过来做一做哦!

　　一、我能看拼音写汉字。

　　chá hú chǎnɡ huī qīnɡ chè jiàn dǐ xiù huā

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　lónɡ yǎ zì yóu zì zài shǎng xīn yuè mù yì sī bù gǒu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我能比一比再组词。

　　港( ) 澈( ) 壶( ) 缸( ) 巷( ) 撤( ) 壳( ) 缺( )

　　罢( ) 绣( ) 徽( ) 聋( ) 摆( ) 诱( ) 微( ) 笼( )

　　三、我能写出下列词语的近义词或反义词。

　　近义词：赞叹—— 似乎—— 惊奇——

　　反义词：清澈—— 活泼—— 一丝不苟——

　　四、我能读下面的句子，并在比喻句的后面打“√”。

　　1.他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。( )

　　2.这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。( )

　　3.他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。( )

　　4.他好像和游鱼已经融为一体了。( )

　　五、我能根据课文内容完成下面题目。

　　1.本课是按的顺序叙述的。文中采用了和的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的和的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是( )，一次是( )，第三次是作者与聋哑青年的笔谈。

　　2.“他好像和金鱼已经融为一体了。”这句话充分表达了。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是( )，眼中所见，心中所想，笔下所画都是( )，好像( ) ，才把鱼画活了。

　　3.这篇课文按照事情发展的顺序进行写作，在写法上有两个特点，分别是：① ( ) ②( )

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