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人教版四年级下册语文第七单元试卷及答案
在平平淡淡的日常中，许多人都需要跟试卷打交道，试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试卷。一份好的试卷都具备什么特点呢？下面是小编为大家整理的人教版四年级下册语文第七单元试卷及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级下册语文第七单元试卷及答案 1
一、看拼音，写词语(6分)
biàn lùn jiě shì cénɡ jīnɡ xuān bù dǎn dà wànɡ wéi(辩论)(解释)(曾经)(宣布)(胆大妄为)二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。(2分)远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。(园)(绿(荒)(坡)三、比一比，再组词(5分)
磅(一磅)徽(校徽)撤(撤离)锈(生锈)拖(拖住)傍(傍晚微(微笑)澈(清澈)绣(绣花)施(施舍)四、把下列的词语补充完整。(6分)
寸(进)尺(退)(雄)心壮(志)(聚)沙(成)塔半(途)而(废)(持)之以(恒)(有)始(无)终五、在括号里填上恰当的词语。(6分)
(忘我)的境界宣布(发现)(炯炯)的目光(热烈)地交谈解答(问题)(荒凉)的土地六、选词填空。(4分)
镇静安静寂静平静冷静
1、夜深了，周围一片(寂静)。
2、他遇事很(镇静)，从不急躁。
3、上课铃一响，沸腾的校园顿时(平静)下来。
4、做作业遇到了难题，我们要(冷静)思考，仔细分析。
七、依要求改写句子。(4分)
1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
2、罗丹忘我工作的精神打动了我。
八、修改病句(4分)
缩写句子：乡亲们为老人挑水。
改为“把”字句：罗丹忘我工作的精神把我打动了。
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。2、画画的青年具有顽固的毅力。
金鱼缸里有无数的金鱼。
画画的青年具有坚强的毅力。
第二部分阅读积累与运用(30分)
(一)读《鱼游到了纸上》片段，回答问题(15分)
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。————他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。————
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画??他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动?
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦!”他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。
1、给第二自然段空着的地方加上标点符号。(3分)
2、说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境界。请用“——”在文中画出能体现青年“爱鱼到了忘我的境界”的句子。(2分)
3、短文对青年的外貌进行了描写写了他的高高的身材、秀气和一对大眼睛。(1分)
4、请用“﹏﹏”(用??表示)画出描写青年画画的句子，并从句子中找出一个能说明青年画画时非常认真的词语。(融为一体)(3分)
5、“鱼游到了你的纸上”和“先游到了我的心里”是(因果)关系，请用一组关联词语把两句话连成一句话。(2分)
四年级下册语文第七单元试卷及答案 2
一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。(10分)
wǒ yào kāi huā,shì wèi wán chéng yī zhū huā de zhuāng yán shǐ mìng.
二、用“____”给句子中加点多音字选择正确的读音。(4分)
1.李奶奶性格温和(hé hè)，有时没主见，对别人说的喜欢随声附和(hé hè)。
2.王阿姨在一个小作(zuò zuō)坊里工作(zuò zuō)。
3.妈妈说妹妹是个坚强(qiáng qiǎng)的孩子，这话说得有些勉强(qiáng qiǎng)。
4.面对帝国主义的要(yào yāo)挟和嘲笑，詹天佑决定要(yào yāo)给他们一个难忘的教训。
三、我会查字典。(5分)
“章”用部首查字法，应先查____，再查_____画；用音序查字法，应先查______，再查______。“章”在字典中的解释有：
①歌曲诗文的段落；②条目；③条理；④图章；⑤佩戴在身上的标志等。
给加点字选择正确的解释。
1.小文写的这篇作文内容杂乱无章，我读了半天也没明白在写什么。 ( )
2.这是一部扣人心弦的交响乐章。 ( )
3.因为没考好，妈妈与我约法三章：不许看电视，不许玩游戏，周末不许去玩球。 ( )
四、词语总动员。（16分）
1.辨字组词。（5分）
壶（ ） 坤（ ） 萤（ ） 贫（ ） 遣（ ）
壳（ ） 抻（ ） 荧（ ） 贪（ ） 遗（ ）
2.下列词语补充完整。（4分）
势不可（ ） 失( )落魄 井( )有序 ( )丝不动
相( )并论 心( )诚服 心急如( ) 惊天( )地
3.照样子，写词语。（3分）
（1）阴惨惨（ABB式）
（2）惊天动地 （含有天地）
（3）小心翼翼（ABCC式）
4.选词填空。(4分)
维护 维持
（1）奥克勒福大副和三名工头拼命想( )秩序。
（2）我们要依靠法律( )自己的合法权益。
支援 救援
（3）“诺曼底号”遇难后,船上的( )工作进行得井然有序。
（4）洪水过后,社会各界爱心人士纷纷前来( )灾区。
五、按要求选一选。（6分）
1.给下面加点字选择正确的解释，填序号。
（1）平明送客楚山孤（ ） A.天刚亮 B.白天 C.平民 D.平常
（2）单于夜遁逃（ ） A.遁地 B.逃跑 C.快跑 D.带着盾牌逃走
（3）只留清气满乾坤（ ) A.清新 B.轻的气体 C.清香之气 D.清晨的空气
（4）一片冰心在玉壶（ ）A.坚硬的心 B.冰做的心 C.纯洁的心 D.冰冷的心
2.选择下列句子使用的描写手法，填序号。
①语言描写 ②心理描写 ③外貌描写 ④动作描写 ⑤神态描写
（1）“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”（ ）
(2)扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。（ ）
(3)他张开双臂,向喷射火舌的火力点猛扑上去,用胸膛堵住了枪口。（ ）
(4)他高高的身材,长得很秀气,一双眼睛明亮得像玉泉的水。（ ）
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.在同学们的帮助下,小明端正了学习的目的。
B.他穿着一件灰色上衣和一顶帽子。
C.张老师语重心长地对我们说:“你们一定要发愤学习啊!”
D.万里长城、故宫、水立方是游客向往的古迹。
六、句子加工厂，我能按要求改写下列句子。(8分)
1.指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务”。（改为转述句）
_____________________________________________
2.巨大的轮船在深深的海水中慢慢下沉。（缩句）
_____________________________________________
3.哈尔威船长的精神令人赞叹。（改为双重否定句）
_____________________________________________
4.老师经常鼓舞我们努力学习。(用修改符号修改病句)
_____________________________________________
七、积累运用。(9分)
1.遇到挫折或出了问题，我们应该调整好心态，做到__________。（《论语 》）
2.__________，平明送客楚山孤。__________，一片冰心在玉壶。这首诗是唐代诗人的《》。“平明”指的是__________。“冰心”指的是__________。
3.“天行健，__________________。”告诉人们，如果你想有所作为，就应该勤劳勇敢，发奋图强。
4．孟子说：“____________________”他认为人才是在忧患中造就的。
八、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)《墨梅》赞扬了梅花高洁的美好品质。 ( )
(2)《“诺曼底号”遇难记》一课通过对哈尔威船长指挥救援的具体描写,表现了哈尔威船长热爱生命、乐于助人的高尚品质。 ( )
(3)《黄继光》按照时间顺序写了战争的过程,通过对人物的语言、神态、心理描写刻画了黄继光勇于牺牲的伟大形象。 ( )
九、阅读理解。(19分)
（一）课内阅读。（7分）
“诺曼底号”遇难记(节选)
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿,他喊道:
“把克莱芒救出去!”
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!”船长又叫道。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.根据解释从文中找出相应的词语。(2分)
(1)吓得不知怎么办好 。 ( )
(2)遇到紧急情况不慌不乱。 ( )
2.从文中找出下列词语的近义词。(3分)
派遣—( ) 片刻—( ) 沉没—( )
3.用“----”画出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。(2分)
（二）课外阅读。（12分）
成全善良
双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
1．文中对一对父女进行了哪些描写？( )(多选)(3分)
A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写 D．心理描写
2．姑娘让座给老人的过程中，神情发生一连串的变化是：( )——( )——( )。从这一连串的神情变化中，你体会到了什么？(5分)
______________________________________________________
3．“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么？(2分) ________________________________________________
4．对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”这句话理解正确的一项是( )(2分)
A．关怀老人，热情地帮助别人，这是一种善良。
B．别人想帮助你的时候，你就应该心安理得接受帮助。
C．老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此这也是一种善良。
D．不要拒绝他人的帮助，只要别人帮助你全部都接受，这就是一种善良。
十、习作与表达。（20分）
题目：________的我
要求：
在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如“爱动脑筋的我”“倔强的我”“爱看课外书的我”。通过一件具体的事介绍自己的特点。字数350以上参考答案
一、
我要开花，是为了完成一株花的庄严使命
二、
1. hé hè 2. zuō zuò 3. qiáng qiǎng 4. yāo yào
三、
1 立 6 Z zhāng， 1.③ 2。① 3.②
四、
1. 水壶 乾坤 萤火虫 贫寒 派遣
蛋壳 抻面 荧屏 贪玩 遗忘
2. 当 魂 然 纹 提 悦 焚 动
3. 绿油油 红通通
谈天说地 天南地北
生机勃勃 得意洋洋
4.（1）维持 （2）维护 （3）救援 （4）支援
五、
1.（1）A （2）B （3）C （4）C
2.（1）① （2）⑤ （3）④ （4）③
3. D
六、
1.指导员紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
2. 轮船下沉。
3. 哈尔威船长的精神不能不令人赞叹。
4.老师经常鼓励我们努力学习。
七、
1.不怨天，不尤人。
2.寒雨连江夜入吴 洛阳亲友如相问 王昌龄 《芙蓉楼送辛渐》 天刚亮 像冰一样晶莹、纯洁的心
3.君子以自强不息。
4.生于忧患而死于安乐。
八、
（1）√ （2）× （3）√
九、（一）
1. (1)惊慌失措 (2)镇定自若
2. 调遣 须臾 浸没
3. 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
（二）1.ABC
2.微笑 尴尬 露出笑容 女孩非常乐意让座，被拒绝后觉得很尴尬，让座成功后又觉得很开心。
3. 老人的臀部有伤口。
4. C
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