最新四年级上册

  • new 四年级语文上册《秦兵马俑》教学设计 2017-12-22

    教学目标: 1、默读课文,找关键语段理清文章脉络。 2、通过填写学习单、观察说话等方法,感受课文用词准确,抓住特点、观察想象等写作上的特点,领会秦兵...

  • new 人教版《飞船上的特殊乘客》教学设计 2017-12-22

    人教版《飞船上的特殊乘客》教学设计1 一.教学目的: 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,激起热爱科学的情感。 3、了解太空蔬菜的变化和...

  • new 《题西林壁》教学设计人教版 2017-12-22

    《题西林壁》这是苏轼游庐山时写在西林寺墙壁上的一首诗。下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧! 教学目标 1、有感情地朗诵古诗,会默写古诗。 2、...

  • new 人教版语文四年级上册《古诗两首》教学设计 2017-12-22

    【教学目标】 1、 学会“莫、腊、浑、疑”等生字,能有感情地朗读并背诵,体会诗人的心境。 2、 理解诗句的意思,感受语言的节奏和音韵美。 【教学重、难点...

  • new 四年级上册《四时田园杂兴》教学设计 2017-12-22

    [教学过程] 一. 教学目标: 1. 学会本课生字,理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。 2. 根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象,...

  • new 人教新课标四年级上:《爬山虎的脚》教学设计 2017-12-22

    这篇讲读课文,按照从整体到部分,再到细节的顺序观察,介绍了爬山虎的特点,着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学...

  • new 人教版《爬山虎的脚》四年级上册教学设计 2017-12-22

    第一课时 教学目标: 1、学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解爬山虎的特点...

  • new 四年级上册《雾凇》第一课时教学设计 2017-12-22

    学习目标: 1、学会课文中出现的生字,理解词语的意思。 2、关注课文中长句的停顿,学会根据句意合理停顿,能正确、流利地朗读课文。 3、理清课文脉络,初...

  • new 人教版语文四年级上册《语文园地一》教学设计 2017-12-22

    学习目标 1、通过多渠道搜寻、了解并介绍美丽的自然景观这一过程,让学生从中感受美,热爱美,从而学会捕捉美! 2、举办自然景观展示会,让学生走进大自然,...

  • new 人教版《爬山虎的脚》教学案例 2017-12-22

    1、课文简说: 课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望...

  • new 人教版四年级上册《飞向蓝天的恐龙》课堂实录 2017-12-22

    师:第一次见面,你们不认识我,我也不认识你们,作一番自我介绍。(李老师自我介绍) 生:…… 师:(指导说话,握手) 检查自学,学会字词 师:一起来学...

  • new 人教版《爬山虎的脚》教学反思 2017-12-22

    人教版《爬山虎的脚》教学反思一 《爬山虎的脚》一文是一篇科学知识类的文章,知识性、教育性很强,如何引导孩子上好值得大家深思。如果等同于自然课、常...

  • new 《飞船上的特殊乘客》教学设计 2017-12-22

    【教学目标】 1、知识与技能: ⑴ 认识7个生字。 ⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文,激起热爱科学的情感。 ⑶ 了解太空蔬菜的变化和作用,初步学习课文的...

  • new 四年级上册《身体的结构》说课稿 2017-12-22

    教材分析 《身体的结构》是整个单元教学的总起,让学生从整体上认识人体的结构。在本课的学习中,通过引导学生用科学的方法观察身体的外形特征,亲身体验...

  • new 人教版语文四年级上册《火烧云》教学设计 2017-12-22

    【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。唤起观察大自然的兴趣,激发热爱美好事物的思想感情。 2、积累用不同构词方式描写颜色的词语;领悟描写事...

  • new 四年级科学上册《动与静》说课稿 2017-12-22

    《动与静》是义务教育课程标准实验教科书《科学》四年级(上册)第七课,该课的主要内容是:什么是运动,怎样判断一个物体是运动还是静止的。 一、说教学 ...

  • new 人教版《爬山虎的脚》教学建议 2017-12-22

    1、如果有条件,课前可以布置学生实地观察爬山虎。 2、本文的教学可以根据学生的实际,选择两种不同的教学思路: 一种思路是从课题入手,直奔重点段落,...

  • new 《飞船上的特殊乘客》课堂练习 2017-12-22

    一、带着问题来读书。 1.课文题目采用____________________________的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 2.课文中的“特殊乘客”指______________________。 A.经过航天旅游的植物的种子...