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三年级下册《七颗钻石》导学案

时间:2017-05-04 三年级下册 我要投稿

人教版三年级下册《七颗钻石》导学案

  《七颗钻石》导学案1:

  学习目标:

  1.认识“竟、匆”等几个生字,会写“渴、罐”等15个生字,正确读写“钻石、水罐,喜出望外”等词语。

  2.有感情地朗读课文。

  3.读懂课文内容,在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。

  课前准备:课件、主题学习丛书

  【预习达标】

  提示:充分读课文,不认识的字查字典,难处做上记号,多读几遍,争取读正确、流利。

  1.通过预习,我能认识这些字词:

  旱灾干涸竟然罐子匆匆忙忙绊倒端端正正舔净瞬间凑唾沫

  “钻”有两个读音:

  2.通过预习,我能理清故事的经过:地球上发生了大旱灾,一个小姑娘给找水,累得倒在地上睡着了,醒来时,;小姑娘把水,结果木头水罐变成了银的;,水罐又变成了金的。小姑娘口渴极了,却先把水罐递给了,结果

  【合作探究】

  提示:小姑娘在找水的过程中,发生了哪些小故事?

  想一想是什么使水罐发生了神奇的变化?

  【拓展延伸】读一读《《七颗钻石》续写》

  《七颗钻石》导学案2:

  学习要求:

  1、会认、会写本课生字,能正确读写词语。

  2、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量,感知童话丰富的想象力。

  3、懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。有感情的朗读课文。

  学习重难点:

  1、了解小姑娘的水罐发生的一次次变化体会爱心的神情力量。

  2、学习完这个神奇的爱心故事,懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

  第一课时

  学习目标:

  1、 初学课文,了解文章大意,理清文章脉络。

  2、 学习本课生字、新词,并查字典或联系上下文理解词语。

  学习过程:

  一、学生预习

  (一)自学生字新词。

  1、会读下列生字和拼音。

  kě lèi jìng cōng āi fǎn guàn dì rěn còu yàn tuò mò yǒng

  焦渴 累倒 毕竟 匆忙 哀痛 反正 水罐 传递 忍不住 凑成 咽下 唾 沫 涌出

  2、我不会读的字 ,我觉得很难写的字 。 我会给这些字找朋友,如:渴-喝,

  3、利用字典或联系上下文理解词语意思。

  焦渴 瞬间 干涸

  (二)学生自学课文

  1、朗读课文,标出课文自然段的序号。

  2、朗读课文,想想课文讲述了一件什么事?(提示:什么时间,谁干什么,有什么变化,结果如何)

  3、课文共 个自然段, 段讲了很久以前,地球上发生了大旱灾,许多人和动物都干渴而死;

  段讲了小姑娘拿着水罐为生病的`母亲找水,水罐一次次发生变化,最终水罐里涌出水流,跳出七颗钻石升上天空,变成了七颗星星。

  二、检查预习题

  1、汇报学生字情况。

  2、说一说,学生字时有困难吗?你是怎么做的?

  三、交流讨论

  1、小组讨论(二)题。

  2、全班交流汇报。

  四、巩固练习。

  练习册P27题一、题二。

  第二课时

  学习目标:

  1、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量,感知童话丰富的想象力。

  2、通过学习,懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

  3、有感情的朗读课文。

  学习过程:

  一、预习课文。

  1、看拼音写汉字

  Tuo mo shui guan yong chu bi jing ai tong

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  Tian shi di guo lai ren zhu cou cheng wu ye

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2、全文主要写的是谁?( )是围绕什么事展开的?( )什么东西在不断的变化?( )

  二、学习反馈

  1、默写预习题中的词语。

  2、讨论回答预习题2.

  三、研读课文,分组合作交流

  1、朗读第一自然段,你能读懂什么?

  2、朗读第二至第四自然段,小姑娘的水罐发生了几次变化,结果怎样?为什么会有这样的变化?

  3、你喜欢小姑娘吗?为什么?

  四、拓展延伸

  1、课文题目是《七颗钻石》,有什么样的含义?

  2、想象:如果小姑娘的水罐没有变化,也找不到水,碰到小狗干渴,遇到过路人讨水喝会怎样说、怎样做呢?

  五、巩固练习

  练习册P27题3、题4.

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