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三年级下册《想别人没想到的》同步练习

时间:2018-03-25 三年级下册 我要投稿

三年级下册《想别人没想到的》同步练习

  《想别人没想到的》同步练习

  一、读一读,写一写。

  召集 骆驼 得意 称赞 群山

  连绵起伏 若隐若现 恍然大悟

  二、照样子,写一写。

  密密麻麻 ( ) ( ) ( )

  整理整理 ( ) ( ) ( )

  三、拼一拼,组词语。

  shǔ( ) jin( )

  数 禁

  shu( ) jin( )

  四、不改变原意,把下面句子换个说法

  1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

  2、画师把三个徒弟召集在一起。

  3、怎么能这样做?

  五、用下面的'词语写句子。

  虽然……但

  奇怪

  六、把课文中对最感兴趣的语句抄录下来。

  发展练习

  快乐阅读

  蚂蚁的趣闻

  蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(liǎo le),

  又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.

  蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得(de dé děi)特别猛烈。

  蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。

  积 累

  1、划掉括号里不正确的读音。

  2、抄抄写写

  同心协力 猛烈 辨别 消息 碰撞

  3、按要求写词语。

  近义词: 经常 ( ) 特别 ( )

  反义词: 经常 ( ) 特别 ( )

  感 悟

  4、第三自然段是围绕哪句话来写的?

  5、短文分别从( )、( )和( )三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

  能力拓展

  找一些著名的绘画作品,仔细思考一下,作品中的妙处在哪里,与同学们进行交流。

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