人教版三年级下册《翠鸟》同步练习

人教版三年级下册《翠鸟》同步练习

　　《翠鸟》同步练习

　　一、拼一拼，写一写。

　　cuì niǎo

　　( )

　　chèn shān

　　( )

　　dǒu bì

　　( )

　　jī líng

　　( )

　　wěi gǎn

　　( )

　　zhù shì

　　( )

　　yú wēng

　　( )

　　dàng yàng

　　( )

　　二、读一读，抄一抄。

　　翠鸟 　 腹部 清脆 饲养

　　石壁 又尖又长 　 透亮 逃脱

　　三、比一比，组词语。

　　衬( ) 秆( ) 疾( ) 泛( )

　　村( ) 杆( ) 病( ) 乏( )

　　脱( ) 饲( ) 希( ) 透( )

　　锐( ) 词( ) 稀( ) 秀( )

　　四、填上合适的词语。

　　( )的羽毛 ( )的爪子 ( )的眼睛

　　( )地看着 ( )地注视 ( )地停

　　五、写出下面各词的反义词。

　　动---( )　 　是----( )　　祥--( )　　呼--( )

　　得---( )　　 吞----( )　 始--( )　　进--( )

　　六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。

　　1.翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。

　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

　　2.翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。

　　翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。

　　3.把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。

　　七、快乐阅读

　　我家的芦花鸡

　　我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。

　　有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。

　　1.抄写下面的.词语。

　　威武 猛扑 威风 闪闪发光 金黄色 翅膀

　　2、多音字组词

　　hùn( 　)　　　 mò ( )

　　混 　　　　　　　没

　　hún(　 )　　 　méi ( )

　　3.比积累。

　　长长的 红红的 ( ) ( ) ( )

　　4.照样子，用上带点的词造句。

　　那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑

　　5.请你把描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。

　　6.小作者是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的?

　　八、能力拓展。

　　你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。

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