三年级下册《咏柳》同步练习
一、判断正误
1、《咏柳》一诗中“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。 ( )
2、《春日》是宋朝诗人朱熹写的。 ( )
3、《春日》一诗中“万紫千红”一词只说了“紫”和“红”这两 种春日里的色彩。 ( )
二、默写《咏柳》
咏柳
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________________，________________。
1、诗中有两个字意思相同，他们分别是( )和( )。
2、《咏柳》中“咏”的意思是( )。作者是( )朝的( )，诗句中的“绿丝绦”指的是( )。作者描写了( )，“( ) ， ”
( )自问自答，想象丰富。赞美了( )。诗中用到的修辞方法有( )。
默写《春日》
春 日
________________，________________。
________________，________________。
“胜日寻芳泗水滨”，出自古诗( )。作者是( )代理学家( )。
诗中的“胜日”指( );“光景”指( )。这首诗赞美了( )的春天景色。
三、用自己的话说说下面诗句的意思。
1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
四、阅读
忆江南
白居易
江南好，
风景旧曾谙(ān)。
日出江花红胜火。
春来江水绿如蓝，
能不忆江南?
注：旧：以前。 谙：熟悉。 胜：超过。
1、这首诗的作者是白居易，他是( )代诗人。
2、解释诗句。
风景旧曾谙。
日出江花红胜火。
_____________________________________
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3、这首诗写的是_____(季节)_____(地点)的景色。 运用了____的修辞手法。
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