七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》同步练习

时间：2025-11-12 03:13:06 语文迷我要投稿

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　　学习要温故而知新，学完课文后，我们要通过做练习来巩固我们学过的知识，提高学习效率。下面是课文《音乐巨人贝多芬》的同步练习，让我们来做一做吧。

七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》同步练习

　　一、基础部分

　　1、下列词语中加粗字注音全正确的一组是( )

　　A、厌恶(wú) 打扰(ráo) 惹人(ruó)

　　B、弹奏(tán) 纽扣(niǔ) 下颌(hē)

　　C、含蓄(xú) 凝重(níng) 怜惜(lián)

　　D、深邃(suì) 女佣(yòng) 牛氓(méng)

　　2、下列词语书写有误的一组是( )

　　A、门槛无端孤独整理

　　B、徒劳梳头沉重稍微

　　C、悲剧坚韧凝结倒霉

　　D、蓬勃嗓子耳聋捏弄

　　3、选词填空。

　　⑴ 这个好心肠的女人经不住客人的_______(一再再三苦苦)要求。

　　⑵ 别以为这房间___________(杂乱无章乱七八糟)。

　　4、下列说法有错的一项是( )

　　A、贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及，被称为“乐圣”。

　　B、贝多芬之所以伟大，就在于他具有超出常人的坚强意志，不向厄运低头。

　　C、“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸……”属于肖像描写。

　　D、本文层次清楚，写作顺序是人物出场的先后顺序。

　　阅读下文，完成5～8题。

　　客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”

　　……

　　贝多芬像

　　贝多芬神往地说：

　　“一个到田野去，有时候我想，①一株树也比一个好……”

　　他接着说：

　　“你可能想到我──②一座已倒落了的火山，头lú在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”

　　……

　　命运加在贝多芬身上的不幸是他的灵魂锁闭在pán石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚牢，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。

　　5、按照拼音写出汉字。

　　头lú( ) pán( )石

　　6、解释加粗的词语。

　　小心翼翼：__________________________________________。

　　巴望：__________________________________________。

　　7、对“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”这句话理解正确的一项是( )

　　A、来人胆大妄为，竟然无所顾忌。

　　B、作为音乐巨人很傲慢不愿让人来访。

　　C、这是一个比喻，一般人都以为贝多芬很可怕，很难接近，有人来访他很吃惊。

　　D、来访的人很勇敢。

　　8、谈一谈对文中画线的两句的理解。

　　答：________________________________________________________

　　________________________________________________________

　　二、提高部分

　　阅读下文，完成9～13题。

　　假如给我三天光明(节选)

　　[美]海伦·凯勒

　　①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。

　　②有的时候，要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

　　③我们对待生命如此倦怠，对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年人失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样。一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

　　……

　　④假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

　　⑤请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛?想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?

　　9、给下列加粗字注音。

　　呆滞( ) 熟视无睹( )

　　健康无恙( ) 惦( )念

　　10、第①段中加粗的“事事”二字，前一个“事”的意思是_______________，后一个“事”的意思是_______________。

　　11、第②、③段中加粗的“这”和“这样”分别指代什么内容?

　　答：________________________________________________________

　　________________________________________________________

　　12、作者在第②段中说：“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，我们的每一天应如何度过才有意义，才能更显示出生命的价值呢?(请用奥斯特洛夫斯基的一句名言回答)

　　答：________________________________________________________