七年级上册《观沧海》同步习题

时间：2025-11-30 03:18:17 语文迷我要投稿

七年级上册《观沧海》同步习题

　　导语：通过练习可以有效温习、巩固、掌握课堂所学知识，下面是小编整理的《观沧海》同步习题，欢迎同学们过来做一做。

　　一、常识填空

　　1、《观沧海》从诗的体裁看，它是一首乐府四言诗，从表达方式看，它是一首抒情诗。

　　2、《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。

　　二、用/划分这首诗的朗读节奏

　　东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中。星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。

　　三、按要求写出诗句

　　1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：东临碣石，以观沧海。

　　2、实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

　　3、虚写诗人想像之景的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

　　4、最能体现作者博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

　　四、探究提高

　　1、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。

　　本诗作者描写了大海的壮丽景色，表现了开阔的胸襟，抒发了统一天下建功立业的抱负。

　　2、下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。

　　水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

　　“水何澹澹，山岛竦峙”动静结合，描写大海全景;“树木丛生，百草丰茂”描写静景，表现了岛上的勃勃生机;“秋风萧瑟，洪波涌起”描写动景，表现了大海的磅礴气势。

　　3、下面的诗句中，“若”字用得好，请你说说好在哪里。

　　日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

　　有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想像之景(或主观感受)，体现了诗人的博大胸怀(或统一天下的雄心壮志)

【七年级上册《观沧海》同步习题】相关文章：