初一语文期末复习：基础知识与综合运用

初一语文期末复习：基础知识与综合运用

　　1.下列词语中加点字读音有误的一项是( )

　　A.蝉蜕(tuì) 涨红(zhǎng) 一霎时(shà)

　　B.水藻 (zăo) 姊妹(zǐ) 仿膳(shàn)

　　C.黄晕 (yùn) 徘徊(huái) 诀别(jué)

　　D.应和 (yīng) 憔悴(qiáo) 贮蓄(chǔ)

　　2.结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是( )

　　① 时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静 的生活。

　　②既能 ，把握方向，又能 ，关注细节，这样的人才能成就一番事业。

　　A.①闲暇 闲适 ②高瞻远瞩 明察秋毫

　　B.①闲适 闲暇 ②高瞻远瞩 明察秋毫

　　C.①闲暇 闲适 ②明察秋毫 高瞻远瞩

　　D.①闲适 闲暇 ②明察秋毫 高瞻远瞩

　　3.下列句子没有语病的一项是( )

　　A.通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。

　　B.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

　　C.有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。

　　D.巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

　　4.下面没有使用修辞手法的一项( )

　　A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　B.像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹。

　　C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

　　D.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

　　5. 对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是( )

　　A、作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。

　　B、朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。

　　C、诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。

　　D、这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。

　　(一)综合性学习(完成21-22)

　　近年来，初中生带手机上学的现象日益增多，为此，学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表，回收189份，回收率94.5%。调查数据显示如下：

　　21.请归纳出调查表所反映的主要信息(不少于两点)。

　　①现在的初中生，有四分之一左右的学生拥有手机;②初中生拥有的手机，主要是父母提供的;③初中生使用手机主要用于上网、QQ聊天或玩游戏;④玩手机的负面影响主要是影响学生学业。

　　22.从“手机主要用途”栏目的数据分析中，你发现了一些苗头性的信息。如果在学生座谈会上，你有机会向校长反映，你会怎样说呢?(注意语言简明、连贯、得体)

　　示例：校长，您好!现在大部分初中生带手机是为了上网、QQ聊天或玩游戏，这对青少年的成长不利，请您采取相应措施，加以正确引导，好吗?(此题有三个答题要点：称呼和礼貌用语;紧扣“手机用途”分析其负面影响;提出建议和请求)

　　(二)名著阅读(5分)(完成23-25)

　　23.请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故 。 董香扇枕、子路贡米。

　　24、.《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇的主要内容：___________________________________。

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