- 相关推荐
六上《学弈》同步练习
一、看拼音写词语。
二、辨字组词。
三、写出下列字词在文中的意思。
弈：________________________________
通国： _____________________________
善：________________________________
诲：________________________________
援：________________________________
俱：________________________________
弗若： _____________________________
然：________________________________
四、写出“之”在句子中的意思。
1.弈秋，通国之善弈者也。( )
2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。( )( )
3.虽与之俱学，弗若之矣。( )
五、理解课文，回答问题。
为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人?
_____________________________________
六、仔细阅读课文后填空。
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个( )，一个( )，告诉我们( )。
七、结合注释读古文，用自己的话写下来。
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也;义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。
1.我所欲也：是我所想要的。
2.熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。
3.亦：也。
4.二者：指鱼和熊掌。
5.兼：同时都得到。
6.舍：舍弃。
7.取：选择。
8.生：生命。
9.义：正义。
_____________________________________
_____________________________________
【六上《学弈》同步练习】相关文章：
《学弈》教学设计[经典]11-09
学弈之悟09-25
【精选】《学弈》教学设计11-14
学弈之悟07-04
学弈优秀教学设计11-01
《学弈》教学设计[通用]11-09
《学弈》教学设计[热]11-14
学弈教学设计[精]01-01
【优秀】学弈优秀教学设计11-01
《学弈》教学设计2篇12-15