《一夜的工作》创意教学实录

《一夜的工作》创意教学实录

　　一、课前两分钟

　　小主持人：

　　同学们，大家好!今天的课前两分钟由我为大家主持。今天我给大家带来的是我课前收集的一个有关周总理勤俭节约的小故事。周恩来总理勤俭节约的小故事妇孺皆知，成为美谈。他饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一粒米，一片菜叶。国务院经常召开会议，会议过午还不能结束，食堂便安排工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了!”同学们，我的故事讲完了，听了故事，有什么感想?

　　生1：听了这个故事，让我很感动，周恩来是一个国家的总理，不搞特殊化，还处处严格要求自己，真了不起!

　　生2：我为周总理的一言一行感动，他真是一位勤俭节约的好总理呀!我要向他学习!

　　小主持人：今天的课前两分钟到此结束，我们把时间交给李老师。

　　二、设疑，导入新课

　　师：同学们，还记得“为中华之崛起而读书”是谁说的吗?是啊，周恩来是我们新中国的第一任总理，他是人民的好总理呀!青年时就有远大的政治抱负，新中国成立后，为党和国家鞠躬尽瘁，死而后已。今天，就让我们跟随作者何其芳同志一同走进总理的办公室亲眼去目睹周总理一夜的工作吧!

　　师：板书课题 一夜的工作

　　三、小组交流前置作业

　　1、师：同学们，《一夜的工作》是一篇略读课文，昨天晚上我们已经把前置作业布置下去了。还记得有几题吗?

　　生1：先把课文读三遍。

　　生2：思考课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的。

　　生3：最后把课文中最使自己感动的语句画出来，并在旁边写下自己的感受，每处不少于100字。

　　师：同学们作业记得牢，完成的好不好呢?下面就请同学们在小组交流自己完成作业的情况，组长做好检查，组织组员交流，等一会儿以小组为单位在全班交流展示。

　　2、小组之间检查读书，交流课文的内容，谈对画线语句的理解及感受，教师参与到学生的讨论中，掌握前置作业完成情况。

　　四、班级展示

　　师：小组合作

　　生：勇攀高峰

　　生：哪个学习小组愿意展示你们的朗读?

　　生：我们奋斗小组来!

　　师：侧耳倾听。

　　生：洗耳恭听。

　　2、其他学生认真听，做好评价的准备。

　　(奋斗小组四位同学轮流读课文。)

　　生1：奋斗小组能正确、流利地把课文读下来。

　　生2：我认为奋斗小组的1号读得特别有感情。

　　生3：奋斗小组读得好，说明他们组预习时认真读了。

　　师：把勇攀高峰的“小勇士”奖给他们。接着交流第二题。

　　生1：审阅稿件很认真，工作后吃的很简单，两方面。

　　生2：我认为从工作和生活两方面叙述的。

　　生3：我补充吧!应该是从“工作劳苦”和“生活简朴”两方面叙述的。

　　师：我也赞同你的看法，其他同学呢?

　　生：赞同。

　　师：课文中哪些语句让你感动?请谈谈自己的感受。

　　团结小组上台展示：

　　生1：同学们大家好，我是团结小组的1号，我们组和大家交流的是反映周恩来工作劳苦的句子。请同学们把目光投向文章的第二自然段，“我走进总理的办公室，那是一间高大的宫殿似的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”这个句子让我很感动。一个国家的问题，他的办公室应该是豪华的办公设备，也是很先进的，而我们周总理的办公室除了“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯”没有别的东西了，这说明了总理的办公室简单到了极点!我深深体会到问题的生活多么简朴啊!我的交流完毕，请我们组的2号继续跟大家交流。

　　生2：同学们，大家好!我是2号，我想补充1号的体会。课前我查阅了，知道了总理现在的办公室是清朝一位摄政王住过的房子。既然是王爷的房子，我想那里面的陈设一定很奢华，什么黄金美玉、古董、奇花异草肯定是琳琅满目，让人目不暇接。而昔日的“高大的宫殿式的房子”现在成了周总理的办公室，却是如此的简单，通过对比，我体会到总理的生活的确是极其简朴!

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