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时间:2019-03-20 九年级下册 我要投稿

人教版九年级语文下册《曹刿论战》教学反思

  作为一名优秀的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么优秀的教学反思是什么样的.呢?以下是小编精心整理的人教版九年级语文下册《曹刿论战》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

人教版九年级语文下册《曹刿论战》教学反思

人教版九年级语文下册《曹刿论战》教学反思1

  从整个教学过程来看,真正体现了学生自主、合作、探究的学习方式。课文的朗读、翻译和分析基本上都是由学生完成的,教师只是做了相应的一点点拨,充分的锻炼了学生的能力。

  教学过程中没有逐句翻译的传统方式,而是采用朗读、表演等形式从整体上把握课文。这样,不但消除学生机械翻译的枯燥感,还能让学生从课文中学到等多的知识。

  思想教育应该贯彻始终。如果不能透过故事看到其中的本质,学习整篇文章的意义就少了一半。学习了这篇文章,学生能够从中初步认识到战争的本质,并引发学生在生活中正确面对矛盾冲突,对学生很有帮助。

  学习语文知识决不能仅限于课文,课文只是一个例子。学习了课文,还要引导学生将所得知识在相关文章中运用,这样才能做到举一反三。老师应该引导学生培养这种习惯,如果学生的条件有限,老师也要尽可能地给他们提供帮助,做到课内外相结合,这也正是新教材设置综合性学习的原因。

人教版九年级语文下册《曹刿论战》教学反思2

  《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》,是我们初中阶段学过的一篇著名古文。相传鲁庄公十年,齐国军队进攻鲁国,鲁庄公准备率军迎战,但苦无良策。这时,平民曹刿请求觐见庄公,之后就有了曹刿与庄公的一段对话。庄公御驾亲征,曹刿随行任“军师”,“战于长勺”,鲁军一举击败齐军,留下了“一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之”的千古名句。孔子曰:“温故而知新。”近日,笔者品读此篇,并悟出了蕴含其中的一些深邃思想。下面谈谈学习体会。

  一、庄公重视“广集民智”的思想

  “齐师伐我。公将战,曹刿请见。……遂入见。”这里的“入见”就是进入宫殿觐见庄公,这里的“遂”就是于是、很快的意思。由此可见,大敌当前,庄公非常重视“广集民智”。俗语说:“三个臭皮匠,胜过诸葛亮。”庄公十分清楚,也非常急切,因此才会有“遂入见”。之后,曹刿与庄公有一段著名对话。从这段对话,我们还可看到,庄公不摆架子,不说套话,而是实话实说,坦诚相待,与曹刿认真研究军事对策,并对曹刿的正确意见能够很快理解、接受和实施。

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