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高一语文上学期期末考试：文言文阅读
8.下列句子中没有通假字的一项( )
A.失其所与，不知 B.父母宗族，皆为戮没
C.卒惶急无以击轲 D.项王则受璧，置之坐上
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查通假字，A项“知”通“智”，译为明智;C项“卒”通“猝”，突然的意思;D项“坐”通“座”，座位。需要学生平时注意积累。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
9.下列句子中加点词不含古今异义的一项( )
A.樊将军以穷困来归丹 B.微夫人之力不及此
D、 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 D.荆轲知太子不忍
【答案】D
【解析】
试题分析：古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：词义扩大、词义缩小、词义转移、移感情色彩变化、名称说法改变等。现代汉语中有些双音节词，在古代汉语中是由两个单音节词组成的短语，这类词不是太多，但一定要引起特别重视。A项古意穷苦一般指无路或是困境窘迫。今义一般指生活窘迫或是生活贫困的人。B项夫人，指的是“那个人”。现在用来尊称一般人的妻子。C项儿女亲家/男女结婚。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
10.下列各项加点词意义和用法完全相同的一项是( )
A.其：以其无礼于晋 /失其所与，不知 /吾其还也
B.焉：朝济而夕设版焉 /若不阙秦，将焉取之 /焉用亡郑以陪邻
C.之：秦之遇将军，可谓深矣 /臣之壮也，犹不如人 /行李之往来，共其乏困
D.而：夜缒而出/今日往而不反者，竖子也 /臣左手把其袖，而右手 揕其胸
【答案】C
【解析】
试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当。A项的“其”分别译为代词，代指郑国国君;代词，自己的;商量语气，还是，副词。B项“焉”，焉 ——兼词，于之——在那里;哪里;怎么。C项都是主谓之间，取消句子独立性。D项“而”分别译为修饰连词;转折连词;并列关系。
考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。
11.对下列文学文化常识表述不正确的一项( )
A.宫、商、角、徵、羽是中国古乐的基本音阶，故有“五音不全” 的成语。变徵是徵音的变调，声调悲凉。
B.《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，与《公羊传》《谷梁传》都是为解释《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。
C.我国史书有几种编写体例，《左传》是属于编年体史书，《国语》《战国策》属于国别体史书，袁枢的《通鉴纪事本末》属于纪事本末体史书，《史记》属于纪传体史书。课文《荆轲刺秦王》就选自《史记》的刺客列传。
D.春秋爵位有公、候、伯、子、男五等。《烛之武退秦师》中，晋侯，秦伯，郑伯皆是用爵称。
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。考生要注重平时知识的积累。本题《荆轲刺秦王》选自《战国策•燕策三》，记述了战国时期荆轲刺秦王这-悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格，塑造了侠义英雄荆轲的形象。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
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