《诗经》两首之《氓》教学资料

时间：2025-08-18 20:04:31 语文迷我要投稿

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《诗经》两首之《氓》教学资料

　　一、内容及其解析

《诗经》两首之《氓》教学资料

　　(一)、内容

　　《氓》和《采薇》是高中语文课程标准实验教科书必修二第二单元的第四课《诗经两首》的两首诗歌。《氓》是《诗经》中的重要作品。这是一首叙事诗。它以一个女子的自述的口吻，讲述了她自己的婚姻悲剧。《采薇》是《小雅》中的一篇，也是用第一人称的手法自叙了一位归家的戍边战士的所见所思，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。历来被认为是厌战诗之祖。

　　(二)解析

　　1、本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌，从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上，领悟诗中的思想感情;了解赋比兴手法及其艺术效果;了解四言诗、骚体诗、五言诗的节奏。新《高中语文课程标准》在阅读和鉴赏上的要求是“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力” “努力提高对古诗文语言的感受力。······通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。”“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。”

　　2、高一年级的同学们在初中九年级已学过《诗经》里的《关雎》和《蒹葭》两首诗，对诗经的相关常识和写作风格已经有所了解;另外也在初中学过《望江南》、《醉花阴》、《武陵春》等闺怨诗，对古代在诗词里运用多种手法表达男女感情、离愁别绪的已有一点的感知，这些都从鉴赏能力上为本课的学习做了很好的铺垫。故本节课以引导同学读懂课文内容，分析人物形象为主要侧重点。第4课计划两课时完成，两首诗各用一课时。

　　二、目标及其解析

　　(一)目标

　　1、反复诵读，掌握四言诗的诵读节拍。

　　2、结合注释，能读懂诗歌的含义并分析主人公形象。

　　3.初步了解诗经赋比兴的表现手法。能从两首诗中找出相应的诗句来。

　　(二)解析

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