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人教版二年级下第七单元检测题
导语：小朋友们，下面是人教版二年级下第七单元检测题，小编欢迎你们过来做一做哦!
一、看拼音，写词语。
lóu tī nǎo jīn qiāo mén dàn ké
qī fù chì bǎng yǐn lù fā fèn
二、给带点的字选择正确的读音打“√”。
fù ( ) liè ( ) chuan( )
附近 裂缝 窜出来
fǔ( ) liě( ) cuàn( )
fù( ) cōng( ) fù( )
条幅 花丛 受欺负
fú ( ) cóng( ) fū ( )
三、比一比，组成词语。
趴( ) 谈( ) 欺( ) 遭( )
叭( ) 淡( ) 期( ) 糟( )
肥( ) 鹅( ) 膀( ) 压( )
胖( ) 鸭( ) 傍( ) 庄( )
四、补充词语，填空。
同心( )力 众志成( ) 博( )众长
多多( )善 贪小( )大 小题大( )
好学不( ) 读书百( ) 其( )自见(xiàn)
五、在下面的( )里，填上表示颜色的词。
( )的茄子 ( )的稻子 ( )的枣
( )的梨 ( )的高粱 ( )的白菜
六、在括号里填上适当的词。
跳得( ) 吃得( ) 端得( ) 抬得( )
射得( ) ( )得紧 ( )得美 ( )得快
( )的天鹅 ( )的羽毛 ( )的影子 ( )的湖面
七、下面句子中的“打”，可以用哪些词来代替?
1.妈妈一边看电视，一边打毛衣。 ( )
2.你打哪儿来? ( )
3.从前，这里的村民要到很远的地方去打水。( )
4.教师节那天，我送给李老师一打鲜花。 ( )
八、选词填空。
往常 常常 经常 时常 平常
1.放学后，他( )到操场上打球。
2.班长的学习成绩非常好，他( )受到老师的表扬。
3.我们学校的校车( )都是一个男司机开，但最近却( )由一个女司机开。
4.他( )就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
九、给下列句子加上标点符号。
1.你看 这里的风景多么美呀
2.夏天到了 荷花有的开放了
3.你读的是什么书呀
4.一条狗怎样才能吃到骨头
十、去掉划线的词，句子的意思和原来的一样吗?请照例子，说一说。
例：禾苗好像一点儿也没有长。
这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。
1.他在田边焦急地转来转去。
2.种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
十一、根据课文内容，填空。
1.好多事情并不像我们想象的那么糟， ，坏事往往能变成好事。
2.列宁以 为向导，找到了 的家。
3.读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：
4.读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：
十二、阅读短文，然后做题。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1.短文一共有( )个自然段。
2.乌鸦的目的是 。
3.怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话画出来。
十三、写话。
平时，你遇到过那些困难?怎么对待的?写一写。
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