小学二年级语文下册《最大的“书”》同步练习
知识需要通过做练习来不断巩固，让我们来做下《最大的“书”》课文的同步练习，提高我们的知识水平。
一、把不正确的音划去。
册( cè chè ) 印( yìn yìng ) 趴( bā pā )
底( dì dǐ ) 质( zhì zì ) 陆( lù lǜ )
二、按课文内容填空。
1.最大的“书”指的是。“书”上的字指的是、、;图画指的是埋藏在岩石中的、、。
2.读了这本书我们知道在以前，这里是一片的陆地。后来，陆地了，这里就变成了，又过了万年，海底慢慢上升，这里又变成了，就是我们脚下的。
3.读懂这本书，我们就能为祖国找到。我还知道川川长大后想当一名。
4.人们根据找到的，可以知道的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在出土的。
三、加标点。
1.哪里有书啊
2.这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗
3.这能说明什么呢
4.它们都是字呀
5.太好了，太好了
6.你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩
四、我会找。
找出课文中的三个问句： 三个感叹句：
1.___________________ __ 1.___________________ __
2._________________ ____ 2._________________ __
3.________________ _____ 3.______________________ __
五、品味探究。
1.课题《最大的“书”》加引号是因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的。
2.“石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。”这句话把石头分别比作、。说明了石头的速度。
六、读一读，做一做。
苏东坡“过目成诵”的秘密
“过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。
一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗?”苏东坡说：“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。
1.读拼音，写词语。
guò mù chéng sòng yī zì bù chà shí zài
2.试着写出下列词语的近义词。
著名 才智 勤奋 不解
3.填空。
(1)苏东坡是代著名的文学家，据说他有的“天赋”。
(2)“过目成诵”的意思是：。
4.短文告诉我们：
(1)苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得多。
(2)苏东坡并没有过目成诵的天赋，只是他读书比别人更勤奋、勤抄。
(3)苏东坡抄了3遍《汉书》，能把《汉书》背下来了。
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