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八年级上册语文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案

时间:2025-10-23 09:31:56 语文迷 我要投稿
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八年级上册语文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案

  课文浅析

八年级上册语文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案

  《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章。雨果在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径,他站在人类的立场上,公开斥责强盗政府颠倒黑白,不以为耻,反以为荣,同时盛赞中华民族是一个“超人的民族”,表达了对中国人民的同情和尊敬。全文由“雨果赞美圆明园”和“雨果讽刺谴责侵略者”两部分组成。文章先作总评,称圆明园是“世界奇迹”。以全球眼光,肯定其艺术价值在世界的地位,接着与巴特勒农神庙比较,指出圆明园的艺术性质和成就。还把圆明园的绚丽堂皇与英法联军对它的劫掠、焚毁进行对比,暴露出英法联军的滔天罪行,再把欧洲人的“文明”和中国人的“野蛮”相比。“野蛮”的中国人“耗费两代人的长期劳动”,创建了“大得犹如一座城市”的圆明园,而“文明”的法兰西人、英吉利人“闯进了圆明园,一个强盗洗劫,另一个强盗放火”,使圆明园荡然无存。这一对比,谁野蛮,谁文明就一清二楚了,文中使用鲜明的对比和反语,是本文的一大特色。

  教学目标

  1.了解作家及背景资料,积累文中优美而别具特色的语言。

  2.揣摩文中关键语句,理解这篇短文的深刻内涵。

  3.了解战争给人民国家带来的创伤,学习雨果广阔的胸怀和伟大高尚的人格。

  教学重难点

  1.把握雨果对圆明园的高度评价,理解雨果的思想感情。

  2.揣摩关键语句,理解其丰富的意蕴。

  教学过程

  一、 图片展示圆明园, 火烧圆明园片段,圆明园被毁后图片。

  二、 课题,作者简介,字词。

  三、读课文,思考:

  1、读课文,说说课文主要写了什么内容。

  赞美圆明园,讽刺侵略者

  2、雨果怎样评价圆明园?(在文中找,注意语言上的特点)

  3、雨果怎样谴责英法联军的强盗行为?(在文中找,注意语言上的特点强调反语)

  4、雨果对圆明园和英法联军烧毁圆明园各持什么态度?

  用诗一般的语言赞美了圆明园不朽的艺术价值。

  对侵略者愤怒谴责的情感

  5、中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的,而雨果作为一个法国人这样说,表现了他怎样的胸怀和品格?

  清醒的头脑 ,正直的良知,公正的立场

  世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。

  ——雨果

  四、 拓展。

  1. 伊拉克战争图片

  2. 欺侮弱者集中体现了人性中的弱点,这种情况在我们生活的世界上普遍存在着。例如大国欺侮小国、富人欺压穷人、健全人歧视残疾人、高年级欺负低年级等等。强者对于弱者的优越感及这优越感引发的霸道行为既是普遍的,又是丑恶的。

  3. 战争是罪恶之源;永远不要战争;要珍爱和平。

  4. 奋发图强,学好本领,报效祖国!

  5. 辩论:关于圆明园的修复之争


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