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部编版一年级语文下册《夜色》第二课时教学设计

时间:2020-12-28 16:45:04 教学设计 我要投稿

部编版一年级语文下册《夜色》第二课时教学设计

  【教材分析】

部编版一年级语文下册《夜色》第二课时教学设计

  本课是一首儿歌。用第—人称,写“我”从前胆子很小,很怕黑,后来爸爸晚上带我出去散步,“我”发现夜晚也像白天—样美好,“我”不再怕黑了。课文分两节,第一节讲“我”从前胆子很小,很怕黑。第二节讲爸爸晚上带“我”出去散步,“我”才发现夜晚原来也像白天一样美好。本课浯言生动活泼,通俗易懂,充满了童趣。

  课文配有两幅插图,第一幅画的是妈妈在给我讲关于勇敢的故事。妈妈拿着一本故事书,耐心地给我讲着书中的故事。第二幅插图画的是爸爸在晚上牵着我的小手去散步。“我”面带微笑,因为“我”发现夜晚也像白天一样美好。这两幅插图能帮助学生理解重点、难点词句,并能激发学生学习课文的兴趣。

  【教学目标】

  1. 认识“胆、敢、勇、事、窗、原、此、再、睡、觉”12个字,会写“再、色、看、晚、爸、笑、外”7个字。学习1个新的部首:“夕字旁”。

  2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

  3.理解课文内容,培养学生勇敢的品质,做一个勇敢的孩子。

  【教学重点难点】

  1.掌握7个字的正确读音、字形,做到字迹清晰,字体端正。

  2.读懂课文,体会夜晚的美丽,懂得有些事不能只靠听,还要自己去亲身体验发现。

  3.让学生观察7字的`写法、笔顺后,再作以重点指导“再”的笔顺。(横、竖、横折勾、竖、横、横)通过音乐、图像等,调动各种感官来体会夜晚的美丽,在朗读中体会亲身体验与实践很重要的道理。指导学生朗读和识记生字。

  【教学方法】讲读法、情境法、表演法

  【教学准备】课件、挂图

  第二课时

  一、复习巩固

  1.分组开火车读课文。

  2.学生有感情地齐读全文。

  3.识记生字,积累词汇。

  4.抽读本课生字卡片。

  5.开火车进行扩词。

  6.反馈识字情况,交流识记方法。

  7.出示词语花篮

  (1)指名读,齐读。

  (2)你还喜欢课文里的哪些词语,说一说,再抄到“花篮”中。

  (3)比一比谁积累的词语多。

  二、认识偏旁,书写生字。

  1.出示田字格中的生字,指名认读。

  2.分类识记,指导书写。

  (1)独体字:再

  (2)左右结构:晚 外

  (3)上下结构:笑 爸 色 看

  3.学生书空。

  4.教师板演示范。

  5.学生仿写,教师巡视指导。

  三、书写展示、评议。

  四、作业设置

  朗读课文,书写生字。

  板书设计: 9 夜色

  从前:胆子小

  散步后:很勇敢

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