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一株紫丁香教学设计

时间:2021-05-02 16:54:46 教学设计 我要投稿

一株紫丁香教学设计模板

  《一株紫丁香》这篇课文是一首活泼、清新的小诗,诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意,是对老师的问候与感激。下面是小编收集整理的一株紫丁香教学设计,欢迎阅读参考!

一株紫丁香教学设计模板

  学习目标:

  1、复习巩固生字,朗读课文。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、背诵课文,体会师生之间的深厚感情。树立起尊敬老师的观念。

  4、正确书写生字。

  学习重点:

  书写生字,有感情地朗读课文。

  学习难点:

  1、背诵课文,体会师生之间的深厚感情。树立起尊敬老师的观念。

  2、正确书写生字。

  学习过程:

  一、游戏读字,复习生字。

  1、“开火车”游戏。(课件出示生字,学生给生字组词,造句)

  2、读顺口溜巩固识字。

  踮起脚尖,走进小院,放下书包,给树除草。

  牵牵小手,唱唱儿歌,笑声甜甜,不觉疲倦。

  学生自主朗读——小组合作朗读——指名读——生齐读

  二、朗读诗歌,整体感悟

  1、学生自由朗读诗歌,要求有感情地朗读诗歌。

  2、教师检查朗读情况。

  教师指名读诗歌——边检查边指导朗读——学生练读——指名读

  3、配乐朗读全诗。要求读出对老师的爱。

  三、品读诗歌,感悟情感

  1、学习第一节

  看文本插图,谁在哪儿干什么?

  A、指名读文,从文本中你感受到了什么?你能通过读表现出小院的安静和学生悄悄地向老师表达的心意吗?

  B、学生练读——学生评议——学生再读——学生齐读

  2、学习第二节

  A、学生轻声朗读第二节,边读边想:诗中的学生怎样呼唤老师,和老师说话?

  B、从哪些词语可以感受到学生们对老师的关心?

  同桌讨论——小组交流——全班汇报

  C、指导学生有感情地朗读。

  3、学习第三、四节

  学生根据第二节的学习方法,自学三、四节,然后汇报交流。

  A、边想象边思考:

  “绿叶在风里沙沙”是多么得动听,我们会给老师唱什么歌呢?

  “满树盛开的花儿,那是我们的笑脸”我们高兴地围在老师的身边,会说些什么呢?

  小组讨论、交流。

  B、全班汇报交流

  C、让我们通过读感受学生对老师的关心以及老师对学生的.关怀,学生再次读文。

  指名读——评议——教师指导有感情地朗读,学生再读——

  ——指名读——齐读

  4、学习第五节

  A、夜深了,老师还在干什么?引导学生看文本插图说一说,指名读文。

  B、想一想:我们应该用怎样的语气劝老师休息?又以什么样的语气祝愿老师进入又香又甜的梦乡?

  学生自由说,互相评析。

  C、教师指导学生读出亲切请求、真诚祝愿的语气。

  学生练读——指名读——教师范读——学生再读

  5、学生有感情地朗读全诗。

  四、心怀激情,背诵诗歌

  1、说一说:你想对老师说些什么?

  学生自由说。

  2、学生看板书,练习背诵。

  3、同桌之间练习背诵。

  4、全班汇报。(配乐背诵)

  5、指名背诵诗歌。

  五、识记生字,指导写字

  1、课件出示生字,学生认读,观察字形,说要点。

  2、教师范写,学生观察、书空,组词识记,教师根据学生说的词语,选择其中的几个词语进行说话练习。

  3、学生描红,练习写字,教师巡视指导。

  六、抒发情感,升华主题

  文中的学生让一株紫丁香带去了他们对老师的关心和尊敬,那么你能仿照本文的形式写一首诗歌吗,表达你对老师的爱?

  板书设计:

  5一株紫丁香

  枝叶——夜夜相伴

  绿叶——给您唱歌

  花儿——我们笑脸

  花香——飘进梦里

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