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《信客》的教学设计

时间:2021-04-17 12:00:48 教学设计 我要投稿

有关《信客》的教学设计

  一、教学目标

有关《信客》的教学设计

  把握文章脉络,理解思想内容。

  揣摩典雅而又精辟的.语言。

  树立诚信为本的做人理念。

  二、教学重点

  了解信客的职业道德和优秀品格。

  揣摩典雅而又精辟的语言。

  三、课时安排

  一课时。

  四、课前准备

  预习:识记字词,扫除阅读障碍:唏嘘(xixu);稀罕;噩(e)耗;呵斥;诘(jie)问焦灼;伎俩jiliang)颠沛;吊唁(yan);文绉绉(zhouzhou);长途跋涉;穷愁潦倒;连声诺(nuo)诺;猝(cu)然;昏厥(jue);满脸戚容。

  五、课程导入

  三教九流、五行八作,各有各的行业规范。诚信不仅应该是职业道德的基础,更应该是为人处事的根本。今天我们来共同学习余秋雨的散文《信客》,看看我们应从主人公身上学习哪些优秀品格。

  板书课题,出示学习目标。

  1、整体感知

  速读课文,理清文章脉络。教师指导学生快速阅读的方法,通过自主阅读(必要时进行合作探究),理清行文线索,把握文章结构。教师可板书或投影,以提高阅读效率。

  2、明确

  信客:从业缘起、信客生涯、转行之后。

  编写提要,把握主要内容。

  要求简明扼要,语言平实。概括主要情节,减删细节。

  3、提示:

  a.从业缘起。老信客自感失去了信誉,做不下去了,找到落魄返乡的青年。这个青年为老信客的诚心所动,终于接受了这份差事。

  b、信客生涯

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