《爬升玩具》小学三年级教学设计
教学反思主要是把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。接下来小编为你带来《爬升玩具》小学三年级教学设计，希望对你有帮助。
教学目标：
1、了解爬升玩具的制作方法。
2、提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
3、感受爬升玩具的创作、设计、制作、玩的乐趣。
教学重点：
学习爬升玩具的创作、设计。
教学难点：
作品的新颖、制作的精美、实用。
教学过程：
一、谈话导入
1、昨天老师给每个小组几个圆纸筒让大家玩爬升，哪个同学代表你们组的说说玩的结果？（硬的纸筒好爬升，软的不行；长的纸筒没有短的`爬得快。）
2、同学们很善于观察、思考、总结，纸筒要有一定的硬度，不能太长，这样便于爬升。这节课我们一起来把圆筒变成漂亮的爬升玩具好吗？（板书课题：爬升玩具）
二、活动探究
1、瞧、这么多可爱的爬升玩具，谁来说说都有哪些形象啊？（鸟、蝴蝶、瓢虫、蜻蜓、青蛙……）师：除了这些形象，你还能想出哪些形象？同学们想象力真丰富呀！板书：（形象：千姿百态）
2、它们都是用什么材料制作的？还能用上生活中的哪些材料呢？(同学们想到的材料真多，看来只要我们细心观察、善于发现，生活中很多废旧物品都能得到充分的利用)
板书：(材料:丰富多样)
3、我们再仔细观察这些玩具制作都用了哪些方法呢？
板书：（制作方法：画、剪、拼贴等）
4、师示范讲解：步骤、方法、色彩搭配等。
5、请同学们打开书，看右边步骤图，结合老师的示范说说制作爬升玩具的步骤。抽生说，课件出示：
①、做纸筒或找圆筒，瓶子去底。
②、画各部分并剪下来。
③、粘贴、装饰。
④、穿上绳子。
6、同学们迫不及待了吧，同桌合作商量，你们要做什么样的爬升玩具？抽生说。（老师期待你们的作品）
7、请看作业要求：（课件出示）
①、巧妙利用手中的材料做一个爬升玩具。
②、分工明确，制作新颖、美观、实用、色彩搭配漂亮。
③、注意用刀安全，把废弃纸放进垃圾筒。
④、奖项：最佳创意奖、制作精美奖、选材独特奖、最佳色彩搭配奖、最佳进步奖。
三、学生动手实践，教师巡视辅导
教师辅导：设计注意大小、颜色搭配等。设计有难度的可临摹书上或老师的作品。
四、评价、小结
完成的可去玩一玩，两个同学比比看谁的玩具爬得快和稳，谁的结实好玩，交换玩，请老师玩，可以帮你指出不足。师采访，心情如何，对自己作品满意吗？
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