我必须去教学设计
教学内容：《我必须去》
教学目标：
1。认识本课14个生字，会写9个生字。
2。培养学生运用多种方法识字的能力和小组合作学习的`能力。
3。通过学习课文，使学生懂得守信用是一种美德，要做恪守信用的好孩子。
教学重点：
1。培养用多种方法识字的方法。
2。培养学生受到信用的品德教育。
教学难点：培养学生运用多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。懂得守信用是一种美德，要做恪守信用的好孩子。
教学流程：
一、导入
1、出示课题，自己试着读一读。
2、这篇课文究竟讲了一件什么事，使我觉得必须去呢？
二、自学
三、识字
1、学生自由汇报识字过程
2、教师检查
四、感悟
1、自由读文，说说读懂了什么？
2、讨论：如果你遇到这种情况，你会怎么做？
3、议议：看完《岩石上的小蝌蚪》和《我必须去》两个故事后不同的感受。
五、诵读
1、学生在小组里分角色演读课文。
2、请学生上台分角色朗读课文。
3、评价
六、板书意图：引导学生体会必须的含义，读出果断、坚定的语气品读课文，感悟文章内涵。通过对比深化文章内容。我必须去去看马戏———失信去敬老院———守信
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