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小学五年级语文《地震中的父与子》教学设计

时间:2019-10-30 教学设计 我要投稿

小学五年级语文《地震中的父与子》教学设计

  教学目标:

小学五年级语文《地震中的父与子》教学设计

  1、通过对重点词句的理解,使学生受到“爱别人”以及做人应有责任感的教育。

  2、有感情地朗读课文。

  教学重点、难点:

  理解父亲在极其危险的时刻想着遇难的孩子,这种无私的精神。

  教学准备:多媒体课件。

  教学过程:

  一.导入:

  1.同学们,大家利用课余时间收集了有关地震危害的资料,谁愿意把你收集到的信息告诉大家?

  2.师出示课件。

  3.出示课题,齐读。

  二.初读课文:

  1.自由读课文,要求:

  (1)准字音,读通句子

  (2)理解新词

  (3)想一想,试一试:课文讲了一件什么事?试着用一句长句子讲清楚。

  2.检查

  3.文中的`父亲给你留下了什么印象?

  三.品读课文:

  1.各自读课文,把你认为父亲了不起的地方,用你们喜欢的学习方式体会体会

  2.汇报:

  (1)第二自然段的“冲”,体会作者为什么要用“冲”字读一读这句话引读该段

  (2)与其他父母比,这位父亲了不起之处?

  (3)父亲做出了惊人的举动,交流

  (4)投示12节,读,说说这位父亲的哪些举动感动了你们?

  (5)引读父子见面时的对话,分角色读

  (6)这段对话中最让你感动的是哪一句?投示儿子的话,体会齐读12~19自然段

  (7)齐读儿子让同学先出去的话

  3.总结。

  四.启发扩散:学习了这个感人的故事,你有什么感受?

  板书设计:

  11.地震中的父与子

  我总会和你在一起

  --------- 爱

  你总会和我在一起

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