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将心比心四年级语文教学设计

时间:2021-03-11 17:16:16 教学设计 我要投稿

将心比心四年级语文教学设计

  一、学习目标:

将心比心四年级语文教学设计

  1有感情地朗读课文。

  2理解课文内容,体会“将心比心”这一成语的意思。

  3培养独立阅读能力。

  二、学习准备:字词卡片

  三、学习时间:一课时

  四、学习过程:

  (一)揭示课题:

  哈默用自己的言行维护了自己的尊严,同时赢得了人们的`尊重。今天,我们学习《将心比心》,能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢?

  (二)初读课文,感知内容

  1各自轻声读课文,遇到生字可以查查字典。

  2四人小组的同学轮读课文,互相纠正读不好的句子。

  3课文写了哪两件将心比心的事?

  (三)细读课文,探究情感

  1自学第一节,想想哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流,并有感情地朗读课文。

  2自由读课文第二小节,想想哪些地方让你感动?在书上做些批注。

  3学生交流读后感受,教师引导重点探究以下问题:读母亲平静的话,思考:母亲的“宽容”体现在哪?母亲又是怎样鼓励护士的?她为什么能这么做?

  4有感情地朗读课文第二小节。

  5学习第三小节:你能结合生活实际谈谈对这一节的理解么?

  6有感情地朗读课文。

  7课堂练习:写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心”。

  课后反思: