三年级《微笑着承受一切》教学反思
课前要求学生收集课外资料。对跳马这一女子体操竞技项目有所了解，从而知道了桑兰的职业特点，对于桑兰所受伤情的严重程度有所了解，因此对他们能很好地体会承受一切的内涵很有启发。
通过找一些有代表性的词句来体会桑兰的顽强勇敢。如：面对身负重伤而又动弹不得的桑兰，队友们失声痛哭；而桑兰本人却着急地询问着比赛情况，强烈的对比体现出难能可贵的勇气。再如，学生能够准确地找出桑兰如何一边忍着剧痛一边配合医生治疗，还轻轻哼着体操音乐等动作细节。还找到一连串表示时间与频率的词语，表现治疗所经受的痛苦之深，而更好地理解桑兰的勇敢与坚强。
对学生进行了一次很深刻的人生观教育。当我们读到面对残酷命运，我们的桑兰又是怎样的一种姿态一段时，结合学生实际，当你遇到困难时你们会怎么做
本课教学存在不足之处：
1，阅读决不仅仅是简单的告诉孩子该用什么语气读，阅读应该是一种体验，一种感悟，而要引领孩子回归文本，让孩子用心灵感受这种精神。读出来才有感情。
2，备课时应看课文后面的'题目的要求来设计自己的问题，才能抓住要领。
3，教学时应根据学生的反映调整教学方式，根据写好的教案按步就搬，将陷入教条。
【三年级《微笑着承受一切》教学反思】相关文章：
《微笑着承受一切》练习+教学反思03-07
《微笑着承受一切》优秀导学案03-04
三年级语文微笑着承受一切最新知识点07-30
承受不起的“礼物”01-18
三年级语文赶海教学反思07-21
语文三年级上册教学反思09-02
三年级语文《争吵》教学反思04-19
三年级《好伙伴》教学反思07-25
三年级上册《蜗牛》教学反思07-13
三年级语文《山雀》教学反思07-11