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幼儿园教案

时间:2021-04-22 11:46:48 幼儿园教案 我要投稿

【精选】幼儿园教案模板四篇

  作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的幼儿园教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】幼儿园教案模板四篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标:

  1.学习用自然物测量图形的边长,探索并初步掌握正确的测量方法。

  2.会用数字记录测量结果。

  3.积极参与测量活动,独立完成操作任务。

  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5.发展幼儿的动手能力。

  活动准备:

  课件、大小不同的正方形、若干,回形针,长棒,记录表。

  活动过程:

  一、讨论:怎样测量图形。

  (出示正方形)老师今天带来了一些图形,看一看,这是什么图形(正方形)正方形有几条边?四条边一样长吗?有多长呢?(不知道,有什么办法可以知道正方形的边的长度呢?)(知道,你是通过什么办法知道的呢)

  二、尝试用自然物——回形针,测量边长,在实践中感知正方形四条边一样长。

  1.没错,我们可以用很多工具进行测量,今天老师也给你们带来了一种测量工具——回形针,这个回形针也可以来测量正方形的边的长度,

  2.如果我们要测量这条边的长度,该从哪里开始测量呢?我们要测量这一条边的长度又是到哪里结束呢?(幼儿自由讨论,交流。)

  3.幼儿操作,教师指导幼儿①将一条边全部量完。②把回形针一个接一个首尾相接排起来,再数一下用了几根回形针。③记录在画黑线的边上。

  4.交流:请小朋友拿起你的记录纸轻轻回到自己的位置上。谁愿意来说一说你的测量结果?(请2-3个幼儿交流)你量到正方形的边有几个回形针长呢?你们测量的结果是这样的吗?

  5.教师小结:原来刚才由于两个小朋友放回形针的方法不一样,所以两个人测量出的正方形的变长不一样。在测量的时候,要从边的这一头开始,把回形针一个接着一个,首尾相连,一直放到正方形边的最后。这样量出来才准确。

  三、用相同的工具测量不同大小的正方形的边长,知道不同长度的物体即使用相同的测量工具,测量的结果是不同的。

  1.通过测量,我们发现我们测量的结果是一样的,如果用回形针去测量不同大小的正方形,测量的结果还会一样吗?

  2.后面桌子上老师为你们准备了不同大小的正方形和回形针,请小朋友再去试一试,量一量,你的正方形四条边各有多长?量好后把你的测量结果用数字记录在记录纸彩色线上。

  3.幼儿操作。教师指导幼儿测量和记录。

  活动反思:

  由于选择的教学内容——《量一量》活动是幼儿较感兴趣的一项数学活动内容,也是一项操作性很强的活动;而且,我为幼儿也准备充分的材料,能做到人手一份,所以,幼儿在活动中主动性及积极性都很强,探索活动中个个都表现地很投入,许多平时比较不爱动手的孩子在此次活动中也显得活跃多了。幼儿通过多次的自由探索活动,已能掌握比较准确的测量方法了;幼儿在测量中,各项能力也得到了发展,特别是动手能力及探索能力。

幼儿园教案 篇2

  【活动目标】

  1、学习助跑跨跳的动作,初步掌握跳得又高又远的动作技巧。

  2、敢于挑战困难、挑战自我、体验运动的乐趣。

  3、培养幼儿对跳跃彩虹的兴趣爱好。

  4、培养幼儿健康活泼的性格。

  【活动准备】

  1、七条彩色皮筋,椅子14把,口哨、红橙黄绿青蓝紫手环若干。

  2、音乐、优盘播放器。

  【活动过程】

  一、引发兴趣,热身运动。

  1、分配角色:我们是快乐的七色光,跟着妈妈出来玩喽!

  2、热身运动《韵律操》,主要活动下肢、膝关节。

  二、跳越光芒——学习助跑跨跳。

  1、找到和自己颜色一样的光线,自由地玩一玩、跳一跳。

  2、抛出问题:我们要安全地越过光线,而不能被碰到,有没有办法?试一试!

  3、集体讨论:哪种方法跳得更高、更远。

  4、学习动作——助跑跨跳

  (1)教师示范讲解动作要领

  (2)幼儿空脚练习

  (3)个别尝试

  (4)在自己一样颜色的光线上自由练习

  5、高度大挑战。

  (1)教师介绍并讲解要求:挑战一颗星、挑战两颗星、挑战三颗星。首先每位幼儿必须通过一颗星的挑战,再去挑战二颗星、三颗星。

  (2)幼儿选择高度进行挑战。

  (3)集合,请个别幼儿示范,说说探索后的心得:怎样才能跳得更高。

  6、挑战不同宽度与不同高度。

  (1)教师介绍并讲解要求:

  第一关:一次越过两条矮光线

  第二关:一次越过两条高光线

  第三关:一次越过三条高光线

  (2)幼儿自由选择自己想挑战的难度,进行挑战。

  三、循环游戏:彩虹终极挑战。

  1、讲解玩法:以教师闯关的形式示范。

  2、幼儿依次闯关游戏。

  3、简单小结,表扬闯关成功的幼儿。

  四、放松活动。

  1、搭起两条彩虹船回家。

  2、放松动作:敲腿、弹腿、划船、捶背。

  3、停船上岸,一起整理活动器具,回活动室。

  小百科:跳跃,指两脚用力离开原地向上或向前跳。

幼儿园教案 篇3

  活动目标

  通过幼儿亲自动手实验,发现香烟中含有有毒物质,了解香烟对水的`污染,培养幼儿对科学实验的兴趣。

  活动准备

  香烟、金鱼、鱼缸。

  活动过程

  1.做一做

  (1)金鱼在鱼缸中快乐地游动。

  (2)把香烟泡在水中。

  (3)把金鱼放入泡有香烟的水里。

  (4)金鱼死了。

  2.想一想、说一说

  金鱼放入泡有香烟的水里,数分钟后金鱼死了。

  请幼儿通过讨论得出:香烟中含有有毒物质,吸烟对身体有害。

  活动建议

  1.本篇活动中的实验两人一组进行,结果由幼儿观察说出,教师可做简单小结。

  2.可用蚂蚱做实验:在玻璃缸里放入蚂蚱,用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它,发现蚂蚱会避开菜叶,并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。

  3.活动延伸

  (1)创编一个表演游戏,让幼儿进行表演。

  (2)幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做实验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大,实验效果越好。

  (3)幼儿可在家里观察、比较吸烟和不吸烟的人,如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。

幼儿园教案 篇4

  活动目标

  1.分辨大和小的不同,学习用目测的方法比较物体的大小。

  2.能用身体动作表示大和小。

  3.体检参与数学游戏活动的快乐。

  4.培养幼儿的尝试精神。

  5.让幼儿学习简单的数学题目。

  教学重点、难点

  教学重点:小朋友们知道小和大的区别。

  教学难点:小朋友们玩游戏的时候分不出来大和小。

  活动准备

  1.大玩具娃娃,小玩具娃娃;大积木,小积木;大开本图上,

  2.自制玩具卡:大西瓜和小西瓜。

  3.(幼儿用书.科学与数学)

  活动过程

  (一)导入部分:用实物比较大和小。

  1.教师“今天,有两个小朋友到我们班上来做客了(出示

  两个玩具娃娃)请小朋友告诉老师;哪一个大,哪一个小?

  2.教师;“这里有两块积木,请小朋友仔细看一看(出示两

  块积木)告诉老师;哪一块大,哪一块小?。

  3.教师;这里有两本书(出示两本书)请小朋友仔细看一

  看,告诉老师,哪一个书大,哪一个小?。

  4.教师;小朋友们请看一看,这是什么?(出示西瓜玩具

  卡)请幼儿仔细看一看,哪一个西瓜大,哪一个西瓜小。

  (二)展开部分;游戏:“大西瓜和小西瓜”

  1.用动作表示大西瓜和小西瓜。

  教师:“大画卡上有一个大大的西瓜,我们一起来学学它的

  样子做动作。(请幼儿张开两臂,感受大的含义,并鼓励幼

  儿用汉语说出大西瓜。

  2.教师发指令,幼儿做动作。

  教师分别说大西瓜或瓜的指令,请幼儿用动作表示。

  3.分组继续玩游戏,可以请几名幼儿分别来指令。

  将幼儿分为4-5组,请每组幼儿轮流发指令?(大西瓜或小西瓜)其他幼儿做动作。

  (三)结束部分

  指导幼儿完成“幼儿用书,科学与数学”中“请给大的动

  物涂上你喜欢的颜色”部分,进一步巩固幼儿对大和小的认识。

  四.活动延伸与扩展

  请幼儿找一找,活动室里什么东西大,什么东西小。

  五.温馨提示

  1.活动中用到达的玩具(大玩具娃娃和小玩具娃娃等)可以

  根据情况调换为其他大小区别较大的玩具。

  2.玩具卡大西瓜和小西瓜,教师可以自己制作。

  3.引导幼儿通过游戏感受大和小,并鼓励幼儿表达能力

  教学反思:

  1活动中用到达的玩具(大玩具娃娃和小玩具娃娃等)可以

  根据情况调换为其他大小区别较大的玩具。

  2.玩具卡大西瓜和小西瓜,教师可以自己制作。

  3.引导幼儿通过游戏感受大和小,并鼓励幼儿表达能力。

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