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幼儿园教案

时间:2021-04-04 16:20:09 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园教案九篇

  作为一名教职工,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?以下是小编整理的幼儿园教案9篇,欢迎大家分享。

实用的幼儿园教案九篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标:

  1、知道垃圾增多给人们生活带来的危害。

  2、尝试垃圾分类。

  3、发展幼儿的动手能力。

  4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  活动准备:

  1、活动前观察周围的环境,了解人们投放垃圾的情况。

  2、配班老师情景表演及相关头饰。(小兔、小猴)

  3、室内环境:将教师布置成公园的样子,地板上投放多于幼儿人数的各类垃圾若干。

  4、大班幼儿2表演及物品:旧报纸、胶袋、酸奶杯、布碎等。

  5、垃圾桶课件。

  活动过程:

  1、带领幼儿玩《开汽车》的游戏引发幼儿兴趣。

  师:今天老师带小朋友去公园玩,小朋友快上车吧!(跟音乐做开汽车的动作)公园到了,我们来休息一下吧!

  2、观看情景表演,了解垃圾的来源及危害。

  (1)、配班老师进行情景表演。

  小猴:今天天气真好,公园有这么多的小朋友真热闹。我去和他们玩一玩吧。哎,累死了,吃个香蕉吧!(剥开先交顺手将香蕉皮扔在地上,离开)

  小兔:公园真热闹,有这么多的小朋友,哎呦,这是谁仍的香蕉皮,害我摔了一跤,呜…….

  (2)、引导幼儿讨论以下几点:

  A、小兔怎么摔倒了?是谁扔的香蕉皮?它做的对吗?

  B、小朋友看一看公园里还有什么垃圾?

  C、你们知道还有什么地方有垃圾?

  (3)、播放课件(人们日常生活中扔垃圾、倒垃圾的情景)并提问:

  A、垃圾是从哪儿来的?

  B、垃圾会发出什么味道?

  C、有垃圾的地方给热什么感觉?

  小结:大量的垃圾会破坏环境、污染空气、污染河流、垃圾中有很多的细菌会传播疾病。

  (4)、清理室内垃圾并讨论应该投放到哪里,引导幼儿将垃圾投放到垃圾箱中。

  3、了解垃圾分类的方法,尝试垃圾分类。

  (1)、播放广告片(可回收、不可回收的动画视频)让幼儿观看。

  (2)、引导幼儿讨论以下问题:

  A、垃圾还有用吗?有什么用?

  B、你知道哪些垃圾有用?

  (3)、引导幼儿进行垃圾分类

  师:垃圾都住在一个小房子里太挤了,所以老师给他们带来几个新房子让他们分开住。

  播放课件,引导幼儿认识黄、蓝两种垃圾桶及其各自回收哪些垃圾

  (4)、游戏《送垃圾宝宝回家》

  引导幼儿将自己所收集的垃圾送到区域中相应的垃圾桶中

  3、延伸活动

  出示碎布做的布贴让幼儿欣赏,鼓励幼儿多想办法变废为宝。

幼儿园教案 篇2

  进行亲子游戏,是很多幼儿园都提倡的教育项目,这也是实现家园互动的好方法,在进行游戏的过程中,孩子们可以和自己的家长一起完成任务,也可以从中学习到很多有用的小知识。

  游戏准备:

  条形障碍物、球、篮子、奖品。

  游戏过程:

  1.将准备好的条形障碍物进行现场的布置。

  2.家长和宝宝做好游戏准备工作。

  3.游戏开始,由宝宝自己将球放置到篮子中。

  4.在家长的扶持下,宝宝走上障碍物。

  5.在扶持宝宝的过程中,如果宝宝出现掉下障碍物的状况,就需要宝宝从头开始游戏。

  6.最先将球运完的宝宝获胜。

  7.给获胜的家庭颁发奖品。

  温馨提示:

  在上面的这个亲子游戏中,不仅会锻炼宝宝们的协作能力,同时,还有助于宝宝们的身体协调性锻炼,根据上面的这些提示,快和宝宝们开始进行这个亲子游戏吧。

幼儿园教案 篇3

  中班教案《厨房里》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿体会厨师的重要和辛苦,学会尊重别人的劳动,初步了解幼儿园里出示的工作,直到在幼儿园里吃的美食都是他们为大家做的,学习就餐的基本礼仪,尽量不撒饭,快来看看幼儿园中班《厨房里》含反思教案吧。

  活动目标

  1、初步了解幼儿园里出示的工作,直到在幼儿园里吃的美食都是他们为大家做的。

  2、体会厨师的重要和辛苦,学会尊重别人的劳动。

  3、学习就餐的基本礼仪,尽量不撒饭。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  重点难点

  体会厨师的重要和辛苦,学会尊重别人的劳动。

  活动准备

  1、与厨房联系好参观的具体时间。

  2、一些美食的图片。

  3、娃娃家玩具。

  活动过程

  一、 通过图片导入活动。

  二、 观察活动:厨房里。

  1、 带领幼儿来到厨房,请幼儿看看叔叔、阿姨在干什么,他们是怎么干的。

  2、 引导幼儿认识厨房的各种设施。了解炊事员的劳动过程,知道叔叔阿姨工作很辛苦。

  3、 认识厨房的炊具

  小结:厨房的叔叔阿姨每天都要为小朋友做香喷喷的饭菜,洗很多菜,切很多菜。炒很多菜,非常辛苦。

  三、 教育活动“珍惜粮食,热爱厨房的叔叔、阿姨”

  四、 说说自己在家中进餐的鱼贯堕入活动。

  五、 看图片进行讨论应该怎样就餐。

  拓展活动:

  橡皮泥手工活动:我来做美食。

  幼儿分组活动,进行进餐游戏。

  教学反思

  1、对幼儿发展的反思:幼儿参观厨房没有适度的自由空间。

  2、教师专业发展的反思可能是我刚转岗,对幼儿的心理发展和学习特点不太了解,引导的不够,感情升华的不够。

  3、 对师幼互动的反思:互动的不够,可能是我比较拘谨。

  4、 对活动效果的评析:教学目标是明确的,基本上达到了预期的目标。如果让我重新上这节课,我会少安排一部分学生,分批次参观。这样可以减少拥挤和安全事故,并使每位学生能感受的更深。可以请一部分学生家长参与,当时听课的老师说学生的互动有点少,老师讲的有些多,说明我的引导还是不够,以后应该多学习,提高自己的教学技能。

  小百科:厨房,是指可在内准备食物并进行烹饪的房间,一个现代化的厨房通常有的设备包括炉具(瓦斯炉、电炉、微波炉或烤箱)、流理台(洗碗槽或是洗碗机)及储存食物的设备(例如:冰箱、冰柜)。

幼儿园教案 篇4

彩色小雨点

  活动目标:

  1. 学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。

  2. 在画画玩玩中对色彩、绘画产生初步的兴趣。

  活动准备:

  1. 各色颜料、湿抹布若干。

  2. 在瓷砖墙上画几把漂亮的雨伞。

  活动过程:

  1. 引导幼儿欣赏瓷砖墙上的伞,导入活动。

  2. 手蘸颜料,示范点画彩色的雨伞,强调点画后要将食指直接抬起,不能拖。

  3. 请几名幼儿试着点画,教师作简单小结,

  指出应注意的问题。

  4. 鼓励幼儿大胆练习(若墙面不够大,可分批进行)。

  5. 提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料,以免抹到其他地方。

幼儿园教案 篇5

  活动目标:

  1、了解简单的中国茶文化的悠久历史,激发爱国热情。

  2、观察发现茶叶在水中的变化,能用自己的方式作记录。

  3、结合语言学科领域,在感知茶叶形状、气味和味道时,能用相应的词汇表达自己的感受。

  4、培养探索茶叶的兴趣。

  5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  活动准备:

  1、幼儿准备:

  (1)课前积累喝茶的感性经验。

  (2)了解自家有什么茶叶,并带上一小包写有名字的茶叶到幼儿园。

  2、教师准备:

  (1)抹布

  (2)开水一壶 透明杯子每个幼儿一个

  (3) 记录表(每个幼儿一张)

  (4)课件(采茶图 不同形状的`茶叶 泡茶视频 采茶舞曲)

  活动过程:

  一、了解中国茶文化。

  1、看课件

  2、幼儿交流从屏幕上看到了什么

  3、师幼交流喝茶的生活经验

  4、了解简单的制茶过程(投影课本上的图片并作记号)

  5、小结。强调我国是世界上种植茶叶、饮茶最早的国家。世界其他国家种茶和喝茶的习惯都是从中国流传出去的,我国的茶文化闻名天下。

  二、观察茶叶 感知茶叶的形状。

  1、看一看 (要求幼儿观察自己带来的茶叶的形状)

  2、说一说 (介绍自己所带来的茶叶的形状及名字)

  (1)小组交流

  (2)集中交流

  3、看课件,了解不同形状的茶叶。(结合生活经验让幼儿准确描述茶叶的形状。)

  4、小结。强调经过加工制作的茶叶形状不同,品牌不同。

  三、泡茶 观察茶叶在水中的变化。

  1、交代泡茶的要求:注意观察茶叶在水中的变化,在记录表中用自己的方法将茶叶的变化画出来。

  2、播放课件(泡茶的视频)。

  3、观察并作记录

  4、投影几份记录表。

  5、合作泡茶(幼儿放茶叶,教师沏水,提醒幼儿注意安全。)

  四、品茶 感知茶叶的气味和味道。(播放采茶舞曲)

  1、闻闻茶的气味并表达交流。

  2、尝尝茶的味道并表达交流。

  3、小结。强调茶的功能(消毒、止渴、止泻、帮助消化等),但小孩不宜多喝茶。

  五、激发幼儿探索的愿望。

  布置幼儿收集不同样品的茶叶。

幼儿园教案 篇6

  目的:

  让幼儿了解太阳是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成。

  材料:

  1.吹肥皂泡的水和吹管。

  2.三棱镜。

  3.装满水的玻璃缸。

  玩法:

  1.站在太阳底下吹肥皂泡,在太阳光的照射下,可以看到肥皂泡上有7种颜色。告诉幼儿这七种颜色。告诉幼儿这七种颜色就是太阳光的颜色。

  2.拿着三棱镜对着太阳光,反射到墙上或白纸上的光是7种颜色。

  3.把装满水的玻璃缸放在太阳下,通过水可以看到7种颜色。

  4.当雨过天晴,等天空出现彩虹时。引导孩子仔细观察彩虹的颜色,并告诉小朋友彩虹的7种颜色就是太阳光的颜色。

幼儿园教案 篇7

  活动目标:

  1、练习快跑,巩固跑步的正确姿势。

  2、培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。

  3、区分颜色、能按规律接龙。

  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  活动重点:

  看颜色做跑、爬、跳等相应的动作。

  活动过程:

  (一)、以热身运动,引发幼儿对体育锻炼的兴趣。

  (二)、以“你追我赶”这个游戏让幼儿知道正确跑步的姿势,和探索怎样跑得快的决窍,通过活动激发幼儿的竞争意识和团结协作共同向上的精神。

  (三)、以“红色冲刺”游戏,进一步训练幼儿跑、跳、爬的能力,培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。

  反思:

  针对这次教育活动的教学目的,根据幼儿的实际情况,在整个活动过程中以竞赛和游戏的形式进行。使整个过程动静结合,让幼儿在轻松愉快的环境中学习,做到师幼交融互动。物我交融互动。活动是有组织、有规范、有秩序、适合整体发展的活动。

幼儿园教案 篇8

  教学要求:

  1、学习猜谜语,会按谜面表述的特征猜出谜语。

  2、喜欢动物,能了解常见动物的特点。

  课前准备:

  1、有关动物的谜语。

  2、幼儿已有猜谜语的经验,并知道1---2个有关动物的谜语。

  教学过程:

  1、以动物朋友来做客的情境引发猜谜兴趣。

  (1)学猜公鸡的谜语:

  教师说谜面:

  头戴红红帽,身穿花花衣,尾巴高高翘,叫人早早起。

  (2)幼儿猜谜,并说出理由。

  (3)出示公鸡的图片,与幼儿共同分析谜面,边说谜面边看图,帮助幼儿理解。

  2、猜猜、说说。

  (1)教师出谜,幼儿学猜、学说。

  (2)幼儿相互猜谜,表扬猜对的幼儿。

幼儿园教案 篇9

  活动背景:

  棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美,深受小朋友的喜爱,给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此,我们根据小小班幼儿的兴趣开展了主题活动《棒棒糖》。结合儿歌《棒棒糖》运用形象生动的语言描述了棒棒糖的特征,充分运用了重复和叠词,充满了童趣,利于幼儿欣赏与表现。创设情境来使小朋友通过亲身的体验感受儿情境的趣味性,并在积极愉悦的氛围中理解棒棒糖的特征。

  活动目标:

  1、在情景中感知棒棒糖的特征,分辨圆与方、红与绿。

  2、愿意和大家分享棒棒糖。

  活动准备:手偶威尼小熊一只、篮子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。

  活动过程:

  一、创设情景

  1、猜一猜:

  问:(出示小熊)宝宝看谁来了?猜猜小熊来干什么?

  引导幼儿一起问:小熊,你到底来干什么呢(出示店面柜台)

  问:宝宝觉得威尼小熊会开一家什么店?

  小结:咪咪宝宝真了不起,威尼真的想开一家棒棒糖店。

  2、认一认:

  问:(出示糖果)看看小熊店里的糖果,都是棒棒糖吗?为什么?

  小结棒棒糖基本特征:原来棒棒糖和其他糖果不一样,都是有一个小棒子的呀。

  二、感知理解

  1、看一看:

  问:店里有多少棒棒糖呢?

  问:这些棒棒糖长得怎么样?穿了什么颜色的衣服?

  结合儿歌小结:棒棒糖有红的,绿的……许多许多的颜色,还有圆的,三角的……许多许多的形状,宝宝喜欢棒棒糖吗?(一起念儿歌)。

  2、说一说:

  问:你想要什么样的棒棒糖。(我想要圆圆的棒棒糖/我想要红色的棒棒糖。)

  问:宝宝都有棒棒糖了,可还有谁没有呢?(和客人老师一起分享)

  问:请客人老师说说想要什么样的棒棒糖,宝宝帮忙找一找。

  3、尝一尝:

  问:为什么糖的外面要有糖纸呢?

  小结:原来糖纸可以帮助我们保护棒棒糖,把一些脏东西赶的远远的。

  操作:幼儿尝试自己动手、互相帮助,除去糖纸。

  问:你的棒棒糖是什么味道的?像什么味道?

  小结:原来棒棒糖有不一样的形状,还有不一样的味道。(改编儿歌,引导幼儿念一念):酸的糖,甜的糖,像苹果,像草莓,宝宝喜欢棒棒糖。

  活动延伸:留下糖纸和小棒,在区域活动中制作更多的棒棒糖。

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