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幼儿园教案

时间:2021-03-24 20:07:18 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园教案汇编六篇

  作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的幼儿园教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】幼儿园教案汇编六篇

幼儿园教案 篇1

  活动过程

  1.情境表演:流鼻血的幼儿哭了

  2.教师提问流鼻血的原因:小朋友为什么会流鼻血?

  教师小结原因:喝水少、巧克力吃多了、上火、抠鼻子、碰撞等。

  3.教师提问解决的办法:小朋友流鼻血了,大家帮他想想办法,看看他应该怎样办?

  教师小结:流鼻血时不要慌张,要用正确的方法进行自我救护。

  4.示范:

  (1)按住鼻翼,头稍微向前倾斜。

  (2)用毛巾浸凉水在额头轻拍。

  (3)抬起另一侧的手臂。

  (4)用湿纸巾卷成条塞住流血的鼻孔。

  5.幼儿在教师的指导下进行练习。

  活动目标:

  1.培养面对意外不慌张的品质。

  2.引导幼儿学会流鼻血时简单的自我处置的方法。

  活动准备

  1.餐巾纸。毛巾

  2.事先请一名幼儿排练好流鼻血的情景。

幼儿园教案 篇2

  教学目的

  1、让幼儿认识四个声调。

  2、会读a的四声。

  教学准备

  卡片、伴奏带或课件。

  教学过程

  一、 故事导入

  1、小朋友们,大家好!今天小动物们邀请老师和小朋友们一起去游玩,你们愿意参加吗?(愿意)

  2、我们要走一条山路才能到达目的地,请你扶好,坐稳了。好!让我们乘上汽车出发吧!现在由导游啊姨为我们解说:我们先走一条平平的马路,汽车很平稳。小朋友们扶好了,我们要过山路了,汽车先从山下往山上开。汽车要从山上往山下再开往山上了。好险呀!汽车又要从山上往山下开了。现在到达目的地了,请小朋友们下车呼吸新鲜空气吧!看一看这里的景色美不美?欣赏欣赏吧!

  二、活动过程

  1、让我们想一想刚才走了几条路?(平平的马路---从山下走到山上---从山上到山下再到山上---从山上走到山下)一共是四条。

  2、这么美丽的景色,让我们一同把这个路线图画下来。

  3、山路崎岖不平,但在说话也有高有低,让我们把它用1、2、3、4、顺序排成。(一声平、二声扬、三声拐变、四声降)这就是声调。

  4、幼儿边做手式边说。

  5、让我们伴着乐乘上汽车沿着路线图再去一趟这美丽的地方吧!

  6、汽车到了,小朋友快看一片大海,许多小蝌蚪a游来了,它们要同我们一同去旅游。

  7、小蝌蚪a带上声调应该怎样用声音来表达呢?请你试着读一读。

  8、教师订正

  9、游戏:把小蝌蚪a送回家

  (1)教师读音幼儿说是几声。

  (2)教师说几声幼儿读音

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1、学习用卷、穿的方法制作花朵,发展立体造型的能力。

  2、运用剪的方法制作花瓣,培养手眼协调能力。

  3、在制作活动中建立自信心,养成善于动脑的优良品质。

  4、探索了解花朵的制作步骤和方法。

  5、引导幼儿尝试用彩泥制作自己喜欢的花朵。

  活动准备:

  自制课件《美丽的花朵》、彩泥、竹签、泥工板、剪刀等。

  重点难点:

  均匀地剪出花瓣,用恰当的力度在竹签上卷成花朵。

  教学方法:

  视听讲结合法、游戏法;多媒体辅助教学。

  活动过程:

  一、引导幼儿欣赏用橡皮泥塑造的花朵。

  (通过欣赏,使幼儿看到花朵的美丽,激发幼儿制作的兴趣。)

  教师出示花朵范作,提问:小朋友,这是什么呀?你们知道是用什么做出来的吗?

  幼儿观看花朵,说出这朵花是用彩色橡皮泥做出来的。

  二、教师和幼儿一同探索了解花朵的制作步骤和方法。

  (在共同探索、教师示范演示的过程中,让幼儿学会花朵的制作步骤与方法。)

  1、教师播放课件,引导幼儿观看后讲一讲花朵的制作方法。

  师:这朵花是怎么做的呢?我们一起来看一看。

  提问:你看出是怎么做的吗?

  2、教师示范制作花朵。

  (1)用团、搓、压等方法把彩泥做成长条形。

  (2)用剪刀在长条形一侧剪出花瓣状。注意剪得稍微细些,但是不能剪断。

  (3)用绿色橡皮泥制作圆形花托。

  (4)组装花朵。重点教幼儿卷花瓣的方法。

  三、引导幼儿尝试用彩泥制作自己喜欢的花朵。

  (在制作前再次提出制作要求与注意点,能够培养幼儿良好的手工制作习惯,在制作过程中,老师的个别指导与提示也是帮助幼儿提高技能技巧的有力因素。通过制作活动能巩固幼儿以前学过的泥工技能。)

  1、提出制作要求与注意事项:

  使用剪刀时,一定要注意安全。

  在剪花瓣时,要注意剪的深度与粗细。

  组装花朵时,要注意先后顺序。

  2、指导幼儿制作。

  观察了解幼儿的制作情况,进行个别辅导,鼓励幼儿积极动脑,提高幼儿自信心,鼓励幼儿大胆操作,勇敢克服困难。

  请做好花朵的幼儿给花枝上色(卷上绿色贴纸)。

  四、游戏:开花店。

  (在游戏中,提高幼儿欣赏美、鉴赏美的能力,并继续激发幼儿对制作花朵这一活动的后续兴趣。)

  1、师:小朋友的花都做好了,那么我们一起来开个花店好不好?

  2、花朵分类摆放,要求幼儿按颜色进行分类。

  3、卖花。

  老师当营业员,请个别幼儿当客人来购买。在购买交谈中,引导幼儿说说所购花朵的美丽之处。

幼儿园教案 篇4

  活动名称:

  春姐姐来了

  活动时间:

  20xx/4

  活动地点:

  社区花园

  活动目标:

  1、通过带领宝宝游社区花园让幼儿找出春天景象,进一步让幼儿了解春天季节特征。

  2、初步培养观察及对大自然的兴趣。

  3、丰富词语:春天、暖和、发芽。

  活动准备:

  活动前向宝宝们交代外出活动观察要求。

  活动过程:

  1、在社区花园里走走、看看,让宝宝找一找春天。

  2、引导幼儿观察春天的花、春天的树、春天的草。

  提问:春天到了,小草怎么样了?树上有什么长出来了?花开了没有?

  3、教师小结。

  4、宝宝与春姐姐合影。

  活动效果:

  又迎来了一年中的春季,为了让我们托班孩子能更直接感知春天的来临体验春天的美好,我们大胆的带领我们的孩子走向社区。外面的世界真好,处处洋溢着春天的气息,而春天的美景也展现在孩子们的面前。小草变绿了,有高有低;花儿开了,五彩缤纷;树上长出了碧绿的小芽,嫩嫩的;还有柳树长出了嫩芽,柳枝随风飘荡,像一个小姑娘在迎风舞蹈。蜜蜂、蝴蝶也飞来了,孩子们相互追逐着、在草地上打着滚,尽情投入春天的`怀抱。通过这样的活动孩子们不知不觉的就认识了春天。

幼儿园教案 篇5

  主题说明:

  一年之计在于春。春天是美丽的季节,就像一位朝气蓬勃的小女孩;春天是播种的季节,万物如雨后的春笋节节高。田野里到处是金灿灿的油菜花,绿油油的麦田,勤劳的农民伯伯又开始了一年的忙碌。整个田野透着一股清新气息。

  生成主题活动“去农村”,通过实地调查、外出参观农田、去农家做客、采摘草莓、参观蔬菜大棚、种植菜秧、扎稻草人、喂小猪等活动,让孩子们了解农村的生活环境和农村中一些常见的动植物,了解美丽可爱的农村生活,体验劳动的快乐。培养幼儿互相合作、克服困难的优良品质。

  我们利用一些农村特有的材料。如农具、布料、稻草、绳线及不同材质的编织物和孩子们共同设计,把活动室布置成一个“农家”的环境,体现环保的理念,让幼儿在“农意盎然”的氛围里玩乐其中。我们带孩子去农村,体验生活。在开阔的田野上,孩子们闻着油菜花散发出的阵阵清香,看着绿油油的小麦,像放飞的小鸟在田埂上快乐的地奔跑。孩子们和农民伯伯围坐一起,向农民伯伯询问他们干农活的情况,让他们演示熟练的种植技能。我们和孩子选择一个大墙面共同来布置美丽的田野,将他们的话布置成田野美丽的风景,孩子们用牛皮纸剪成田间小路,大家一起制作了一些房子、小动物,零散的布置在田野一角。还贴上池塘、小树、草堆。一幅美丽的田野就诞生了。我们还在活动室内开辟蔬菜种植园地,孩子们对于他们亲手种植的秧苗很关注,每天都能细心的去观察、发现它的变化。于是请他们分组记录秧苗的生长情况,我们及时记录下孩子们的感受。同时还利用家长这一有利资源,开展乡村趣事谈、扎稻草人、编草帽等亲子活动。这样愉快的农村探索活动,使幼儿在情感、个性、能力上得到陶冶与提高。

  整个活动通过积极的实践与探索活动,激发了幼儿探索大自然的兴趣,进一步感受自然界的美和生命的奇妙之处,理解环境与生命的关系。

  教学活动计划表

  一、活动目标:

  1、能积极观察和寻找春天农村的景色,关注植物的变化,知道春天是播种的季节。

  2、了解农民劳动的辛苦,学习种植的基本技能,体验劳动的快乐。懂得为别人做好事,别人高兴,自己也会得到快乐。

  3、知道多呼吸新鲜空气,多吃蔬菜,能增强体质,加强对农村自然美的认识。

  4、知道动物是人类的好朋友,了解与动物和睦相处的方法。

  5、知道生活垃圾会污染环境,有损人们健康。懂得环境与人们生活的关系。

  6、欣赏与农村春天有关的诗歌和散文,复述表演故事,大胆表达自己的发现。

  7、掌握稻草人制作方法。能大胆运用不同的美术形式,表现对农村的认识。

  8、探索用身体动作表示三拍子的节奏规律,在游戏情景中感受歌曲所表现的地方特色韵味,体验音乐活动的欢快、愉悦。

  二、活动名称:

  综合:田野的春色 科学:奇妙的种子

  社会:参观农田 科学:小猪崽出生了

  社会:去农家做客 科学:我们去摘草莓

  社会:播菜子 科学:好吃的豆子

  社会:我和猫咪、小狗做朋友 科学:种菜秧

  社会:美丽的家园 科学:观赏蔬菜

  语言:小花子找快乐 艺术:油菜花儿香

  语言:桃花瓣 艺术:草人DIY

  语言:乡下老鼠和城里老鼠 艺术:柳树姑娘

  语言:煎蛋,煮蛋? 艺术:种瓜

  语言:村居即事 艺术:锄草

  健康:剥豆子 艺术:种子造型

  健康:跨沟沟

  日常工作提示

  一、环境创设提示:

  1、根据幼儿认识的发展,逐步参与活动室农村农家的墙饰布置,以自然物造型和幼儿的绘画、手工作品为主进行布置。

  2、在自然角与幼儿共同饲养小动物(小蝌蚪、小鱼、小乌龟等);开辟蔬菜园,种植蔬菜。

  3、布置走廊农村的环境,用蓝印花布、绿叶藤条、蔬果装饰物布置走廊,张贴幼儿在农村拍摄的一系列生活照片。

  二、活动区域提示:

  1、在区角开辟农家院,创设中堂、灶台、鸡舍、农具、竹篱笆等,幼儿可自行布置和扮演。

  2、语言区提供植物生长、小动物出生的图片和相关的图书,布置“你知道它们的秘密吗?”

  3、美工角提供种子、麻绳、布料、稻草等材料供幼儿进行自然物的造型活动。

  4、探索区提供春耕、播种、种植的自制拼图,幼儿可进行拼摆和排序。

  三、家园共育提示:

  1、帮助孩子收集有关春天田野、农村及农民劳作景象的图片、照片、和书籍等。

  2、家长向孩子介绍农村的一些习俗以及自己儿时在乡村的逸闻趣事。

  3、带孩子到农村去,观察农村大自然春天的景色,并记录孩子农村之行的见闻和感受,帮助孩子树立保护环境、珍爱自然的意识。

  4、协助孩子收集农村春天的自然物,丰富班级自然角和种植园地。

幼儿园教案 篇6

  活动目标:通过活动,进一步巩固数字1~~4的实际意义,并能够灵活地运用。

  活动准备:教学挂图《停车场内》。

  活动重点:进一步巩固数字1~~4的实际意义活动难点:能灵活运用数字1~~4。

  活动过程:

  1、找不同轮子的车:出示各种“车”,引导幼儿看看、找找这些车的区别:——“这儿有许多车,请你们来找一找,它们有什么不一样。”引导幼儿口手一致地数数。教师对幼儿讲述的内容进行小结,强调车轮的数量不同。

  2、进停车场:介绍游戏的玩法、

  规则:——“请你来做小司机,先数数你的车有几个轮子,再看着停车场上的数字的多少把车子停进去。”幼儿操作,进行游戏。师生共同检验是否按每个停车场的要求停放车辆。教师对幼儿在操作中所用的方法进行小结。

  3、按数取车:教师给幼儿每人一张停车卡,准备游戏。师生或幼儿结伴辨认停车卡上的数字。幼儿按停车卡上数字的大小去取相应数量车轮的车子。幼儿相互检验游戏的结果。

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