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幼儿园教案

时间:2021-03-13 16:22:16 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园教案四篇

  在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的幼儿园教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选幼儿园教案四篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标:

  1.感知与理解画面内容,初步感知毛毛虫变蝴蝶的过程。

  2.通过对画面细节的观察,找到并用完整地语言表述出其中不良的生活习惯。

  3.知道勤洗手、讲卫生。

  4.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  活动准备:

  绘本《根本就不脏嘛》、PPT课件

  活动过程:

  一、封面导入。

  1、出示绘本封面,引发幼儿猜想。

  师:【PPT1】书的封面上,有一个小女孩儿。她在干什么?(她在看着自己的手。)

  师:我们来猜一猜,她的手上会有什么?(细菌。)

  师:细菌在哪儿?/你是怎么发现的?

  2、介绍书名与作者。

  师:这是两位德国的作家创作的作品,万枷欧尔特/文,玛努艾拉;欧尔特/图,贾如/译。讲的是一个不爱洗手的小女孩儿的故事,书名叫《根本就不脏嘛》,我们一起来听听这个小女孩是怎么说的。

  二、师幼共读,感知与理解画面内容。

  (一)第一段

  师:【PPT2】“为什么每天都要做些很无聊的事情呢”?在她的眼中,哪些事是无聊事儿?我们听一听:“必须要早点上床,端正的坐在桌子旁边,时时刻刻都要洗手!”

  师:小女孩儿认为:只有手真的很脏时,我们才需要洗手,可是这种情况是很少见的哦。

  师:【PPT3】我们看一看,她觉得什么时候是手脏的时候?(我要玩泥巴的时候,手才真的很脏!)

  师:【PPT4】可是手脏了,她又是怎么做的呢?(可我在裙子上蹭蹭不就干净了吗?)

  师:你们会不会把脏手往衣服上蹭蹭啊?这样做真的能干净吗?(这样做只能把衣服弄脏,而且小手也不会干净呦!

  师:在画面上,我们看一看,小女孩儿还有没有其他的坏习惯?你有没有放到过嘴里?

  (二)第二段

  师:“每时每刻都要洗手,我真的很烦哎,因为我的手根本就不脏嘛!”小女孩儿这样说。【PPT5】“比如,我刚刚摸了只小兔子,它白白的,软软的,怎么会脏呢?【PPT6】玩水的时候摸摸小鱼,就不用洗手了啊!”小白兔白白的就能证明他不脏吗?(看看活泼的小白兔可是在地上跑来跑去的啊!)

  师:小朋友们喜欢摸小猫小狗吗?摸完之后要不要洗手呢?

  师:【PPT7】“比如,在吃饭前,妈妈叫我一定要洗手,可是我一直用餐具吃饭啊,怎么会脏呢?”小女孩儿又发问了。“只有吃豌豆的时候,才需要用手抓,可是我压根就不吃豌豆!”

  师:我们发现,小女孩儿不但饭前不洗手,还有什么坏习惯?(挑食)

  (三)第三段

  师:【PPT8】小女孩儿总是不爱洗手,妈妈告诉她:你手上其实有好多好多的细菌!她盯着手看来看去。小朋友发现了吗?【PPT9】细菌无处不在呦,成群结队的生长在你的手纹里,手缝中间,手掌心里。

  师:接下来,会发生什么事呢?(会生病)【PPT10】

  师:宝宝生病了,妈妈是最着急的人,他一定会叫来医生叔叔!这意味着什么?

  师:【PPT11】吃最苦的药汤,接受最痛苦的检查,会在胃里面找到那些小细菌吗?天啊,他真的在身体里生活着啊!打针,吃药,这些一点都不好玩,很疼很疼啊!要洗手还是要去医院呢?小朋友们有选择了吗?

  三、二次阅读,知道勤洗手、讲卫生的重要。

  师:听了这个故事,你想告诉你的朋友什么话?你想对自己说什么呢?

  小百科:脏指玷污,不干净或不纯洁。

幼儿园教案 篇2

  主题由来:现代社会掀起了装修的热潮,买房装修已成为普遍的事情,现一段时间,我班幼儿经常说的话题是“我们又搬家了”“我们家的房子真漂亮”“我们家在怡海买了新房子”“我们家装修呢”等话题。我们根据孩子们现阶段的兴趣需要,又结合现代社会的热点问题,共同开展了《我的家真漂亮》这一主题活动。

  主题络图: 主要活动:

  1、漂亮的房子

  2、丰富的装饰材料

  3、我是环保小卫士

  4、小小装修工

  5、我梦想的家

  活动一:漂亮的.房子 活动目标:

  1、引导幼儿观察,比较两处房子的不同,从中感受装修的好处。

  2、了解装修的特点,萌发对装修工人的尊敬。

  活动形式:集体教育

  活动准备:已拍摄好的装修前后的房屋录像

  活动二:丰富的装饰材料

  活动目标:

  1、通过参观认识一些装修材料,了解其名称、特点、用途。

  2、受装修材料的丰富,知道科技发展为人们的舒适生活创造的良好条件。

  活动形式:集体教育

  活动准备:家长已带幼儿参观了建材城,并拍下了照片。

  将照片带到幼儿园中,布置“建材城”的环境。

  活动三:我是环保小卫士 活动目标:

  1、指导环境保护对人生存的重要性。

  2、建立环保意识。

  活动形式:集体教育

  活动准备: 录像带、各种装修材料、环保标志、有毒标志。

  活动四、小小装修工

  活动目标:

  1、了解房子怎样装修会更漂亮更舒适。

  2、了解装修的大致过程,并通过亲自体验感受装修房屋的艰苦与乐趣。

  活动形式:区域游戏

  活动准备:收集幼儿家中装修最漂亮的一角的照片。

  广告色、塑胶地板块、刷子、用纸箱做的房子等

  活动五、我梦想的家 活动目标:

  1、大胆想象未来各种更特别更先进的装修方式及材料。

  2、结合自己的生活经验,运用美工形式表达对房子装修的认识和想象。

  活动形式:集体教育

  活动准备:图片、录像、纸盒、笔、胶水等

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1、发展幼儿的幼儿动手能力,乐意在生活中尝试自己穿衣服。

  2、尝试制作及设计纽扣。

  活动重点:

  喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。

  活动难点:

  能根据不同的数字摆放钮扣。

  活动准备:

  利用各种钮扣进行摆放,初步学习一一对应;手工区:设计衣服上的纽扣;阅读区:各种人物图书,让幼儿进行寻找各种大小、形状不同的钮扣。

  活动过程:

  一、介绍活动材料。

  1、小小的纽扣可以摆出什么样的造型呢?这里有许多的纽扣,请你来摆一摆,看看用纽扣可以拼出什么漂亮的图案。

  2、这里有一些衣服,但它们都没有纽扣,你会帮它们设计漂亮的纽扣吗?

  3、图书区的图画书上也有许多纽扣,请你去看一看,这些纽扣有哪些相同和不同的地方。

  4、娃娃家里有一些娃娃,可是他们衣服上的纽扣都没有扣起来,你会帮他们把纽**起来吗?

  二、幼儿选择区角。

  1、请幼儿自选进入区角进行活动。

  三、指导幼儿进行游戏。

  1、观察娃娃家的孩子能否正确的扣纽扣。

  2、帮助手工区的孩子设计扣子。

  3、观察图书区的孩子能否养成好的习惯。

  四、幼儿操作材料.

  五、本次区域活动的情况。

幼儿园教案 篇4

  活动目标

  1.知道废旧材料经过加工制作可以变成玩具,增强幼儿对废物利用的意识

  2.引导幼儿积极参与活动,体验垃圾再利用的乐趣,发展幼儿乐观、与人合作的能力

  3.鼓励幼儿大胆创造玩衬衣盒的方法,发展想象力和创造力,提高身体的灵活性及协调性

  活动准备

  1.幼儿对垃圾进行分类后,把衬衣盒挑出来清洁干净

  2.每人一只衬衣盒,会玩占圈的游戏

  3.图片四幅、录音机、磁带

  活动过程

  开始部分

  1.出示衬衣盒,激发幼儿兴趣

  这些是什么?这是人们随手丢弃的衬衣盒,但经过我们的清洁,就可以变成好玩的玩具,今天我们就用这些衬衣盒来做游戏,好不好?

  咱们一起把它变成马儿,骑马去玩吧!

  2.做“开汽车”的衬衣盒模仿操

  让我们一起来做运动!

  儿歌: 动作:

  1、2、3、4往前开, 手持衬衣盒作方向盘,身体左右摇摆

  1、2、3、4往前开;

  揿揿喇叭笛笛笛, “笛笛笛”时,左手手心向前推3次作按喇叭状

  声音响一点――笛笛笛,

  声音轻一点――笛笛笛;

  红灯亮,呜――停; 两手伸平,身体下蹲,左脚向前离地绷直

  绿灯亮,呜――行。 两手伸平,身体重心上移,右脚向后离地绷直

  把车修一修, 手持衬衣盒放在头后,头左右摆动四次

  车灯转一转, 两手在胸前画圆2周

  方向盘转一转, 手持衬衣盒在胸前,做下蹲动作4次

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