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幼儿园教学教案设计

时间:2021-02-14 18:56:36 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园教学教案设计模板合集五篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编整理的幼儿园教学教案设计5篇,希望对大家有所帮助。

实用的幼儿园教学教案设计模板合集五篇

幼儿园教学教案设计 篇1

开心气球

  活动目标:

  1. 乐意上幼儿园。

  2. 能态度大方地接受小礼物,并学说“谢谢”。

  活动准备:

  1. 贴上五官的开心大气球一只。

  2. 彩色气球若干,棉线一团。

  3. 简易充气筒一只。

  活动过程:

  1. 出示开心大气球,引起幼儿注意,调动幼儿情绪。

  2. 简单小结开学以后的情况,并告诉幼儿,高高兴兴上幼儿园的孩子都能得到一个开心气球。

  3. 一边打气,一边给幼儿念有关儿歌。

  4. 把充好的气球,一一送给幼儿,引导幼儿学说“谢谢”。

  5. 鼓励幼儿每天都做开心宝宝。

幼儿园教学教案设计 篇2

  活动目标:

  1.学习朗诵儿歌,并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌。

  2.大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。

  3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱,进一步激发关心妈妈的情感。

  4.体验歌唱活动带来的愉悦。

  5.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  活动准备:

  与儿歌相关的图片:宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。

  活动过程:

  一、谈话:我的好妈妈。

  1.教师:你们喜欢妈妈吗?为什么?

  2.教师:妈妈这么爱你,你想对妈妈说什么?应该怎样爱妈妈呢?

  二、理解儿歌内容,学习朗诵。

  1.教师:有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱,我们一起来听一听儿歌里是怎么说的?

  2.倾听教师完整地朗诵儿歌。

  3.围绕儿歌内容进行交流,理解儿歌。

  4.在图片的提示下学习朗诵儿歌。

  5.去除图片,边表演动作边进行朗诵。

  三、创编儿歌。

  教师:除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈,我们还可以为妈妈做什么呢?把他们编进儿歌里吧!

  小百科:在许多语言中都会将自己所属的事物以“母”称之,例如将自己的祖国称为母亲,毕业的学校称为母校,出生成长所学的第一种语言为母语。

幼儿园教学教案设计 篇3

彩色小雨点

  活动目标:

  1. 学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。

  2. 在画画玩玩中对色彩、绘画产生初步的兴趣。

  活动准备:

  1. 各色颜料、湿抹布若干。

  2. 在瓷砖墙上画几把漂亮的雨伞。

  活动过程:

  1. 引导幼儿欣赏瓷砖墙上的伞,导入活动。

  2. 手蘸颜料,示范点画彩色的雨伞,强调点画后要将食指直接抬起,不能拖。

  3. 请几名幼儿试着点画,教师作简单小结,

  指出应注意的问题。

  4. 鼓励幼儿大胆练习(若墙面不够大,可分批进行)。

  5. 提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料,以免抹到其他地方。

幼儿园教学教案设计 篇4

  活动设计意图:

  上一阶段,幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习,对美术活动已产生了较浓的兴趣。现在,幼儿又对邻班的滚珠画感到新奇,因此而设计了本次活动。

  活动目标:

  1、增强幼儿对美工活动的兴趣。

  2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法,学会用滚画装饰衣服,并从中感受色彩美。

  活动准备:

  1、课前引导幼儿欣赏洋娃娃鲜艳的衣服,感受其丰富的颜色。

  2、每组一套水粉颜料(红、黄、栏、绿、紫),玻璃弹球,棉签,托盘,剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。

  活动过程:

  1、出示纸衣服,激发幼儿作画的兴趣。

  师:“小朋友看老师手里拿着什么?”

  “这是娃娃的衣服,它漂亮吗?”

  “如果我在这件衣服上添点小花会不会更漂亮呢?”

  “老师今天请来了小弹珠帮忙,请小朋友看看老师是怎样让衣服变得漂亮的。”

  2、教师示范讲解滚画的`方法与要求。

  (1)引导幼儿观察作画材料,向他们介绍其名称。

  (2)教师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘,观察玻璃弹球会怎样。

  (3)教师用棉签给弹球涂上颜色,问:“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样?”

  教师任意上下左右倾斜托盘,让幼儿欣赏弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。

  (4)教师边示范边讲解:先把纸衣服放在托盘里,玻璃弹球放在托盘的边角上,然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上,再让这个弹球在托盘里滚动,把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球如果滚不出颜色了,可以拿起来再蘸一种颜色继续滚。

  3、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  (1)要求幼儿用手摇晃托盘时不要过猛,以免把弹球晃到托盘外面。

  (2)提醒幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。

  (3)要求幼儿用完弹球后要放回原处。

  (4)鼓励幼儿尽量尝试多种颜色,从中感受各种色彩的美。

  (5)帮助操作能力较弱的幼儿一起制作。

  4、展示幼儿作品,欣赏评价。

  (1)教师出示用不同色彩滚出的衣服,让幼儿欣赏、感受色彩搭配、深浅变化给人带来的视觉美。

  (2)表扬积极作画,态度认真的小朋友。

幼儿园教学教案设计 篇5

倒车请注意

  活动目标:

  1. 学习双手、双膝着地倒退爬。

  2. 敢于尝试各种动作。

  3. 体验模仿游戏的乐趣。

  活动准备:

  1. 遥控汽车一辆。

  活动过程:

  1. 出示遥控汽车,引起

  哦托班课本的教案-开心宝宝幼儿的兴趣。

  2. 示范遥控汽车,让汽车倒开,同时反复说“倒车请注意”。

  3. 请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬,其他幼儿一起说“倒车请注意”。

  4. 鼓励每位幼儿尝试倒爬,边爬边说“倒车请注意”。

  活动

  十 拖拖拉拉

  活动目标:

  1. 学习较平稳地拖拉着玩具走。

  2. 能主动表达自己的意愿,并学说“我要”。

  活动准备:

  1. 拖拉玩具人手一件。

  2. 请配班老师把玩具放在活动室门外。

  活动过程:

  1. 主班教师通过简短谈话中集中幼儿的注意,引起幼儿的游戏兴趣。

  2. 主班教师把幼儿的视线引向活动室门口,此时配班教师边念儿歌,边拖着玩具进来:拉拉拉,拉拉拉,拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭?

  3. 配班教师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里,带领他边念儿歌,边拖拉着玩。

  4. 与此同时,主班教师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具,交给另一个幼儿。

  5. 同上形式,两位教师把所有拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里,并带领他们边念着儿歌,边拖拉着玩。

  托班课本的教案-开心宝宝,

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