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诸子百家幼儿园教案

时间:2020-11-21 13:43:36 幼儿园教案 我要投稿

诸子百家幼儿园教案

  作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的诸子百家幼儿园教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

诸子百家幼儿园教案

诸子百家幼儿园教案1

  一、教学目标

  1、知道老子和孔子及诸子百家代表人物的主要思想;初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。

  2、通过创设情境、自主学习、合作讨论、总结归纳等方法,加深学生对各派学说的理解和应用,掌握各派学说的观点,能够学为所用。

  3、学习孔子和诸子百家独立思考、探索创新、变革实践的勇气和精神,增强民族自豪感;树立积极进取的人生态度,形成良好的个人素质。

  二、教学重难点

  重点:孔子和儒家学说、百家争鸣

  难点:各学派的政治主张

  三、教学策略

  本课采用四步教学法:教材自读、合作析疑、提升解惑、拓展运用。在教师的引导、组织下,学生积极主动地投入到有效的学习活动中,通过自读教材去感知教材,落实基础知识;运用小组合作讨论的方法去深化教材,分析解决问题;运用整体认知的方法把握知识间的内在联系,加深理解知识;运用拓展思维,达到借古鉴今、学史明智的目标。

  四、教学准备

  教师:通过网络和书籍查找相关资料,制作多媒体课件。

  学生:收集诸子百家的资料、观看相关的百家讲坛视频。

  五、教学过程

  【导入新课】

  著名学者易中天对我国古代几位思想家有过这样的评价:

  在孔子那里读到一颗爱心,构建和谐;

  在孟子那里读到一股正气,平治天下;

  在墨子那里读到一腔热血,救助苦难;

  在韩非那里读到一双冷眼,直面人生。

  这些思想家生活在春秋战国时期,这一时期我国的学术思想异常活跃,诸子百家思想学说千姿纷呈,出现了百家争鸣的局面。今天我们就来学习第8课“百家争鸣”。(板书)

  设计意图:深情朗读名人经典的文字,了解学习内容,激发学生学习的欲望,自然切入。

  【讲授新课】

  解题

  教师:“百家”指春秋战国时期的诸子百家,其中影响最大的是儒、道、墨、法四家学派。同学们看书第39页,回答:什么是百家争鸣?

  学生:依据教材介绍“百家争鸣”的含义。

  找思想家

  教师:本课我们要学习三个内容:老子、孔子和儒家学说、百家争鸣。同学们说一说,本课我们要了解哪些思想家?

  学生:老子、孔子、墨子、孟子、荀子、庄子、韩非。

诸子百家幼儿园教案2

  活动背景:

  幼儿对祖国认识得最多的便是国旗、国徽、国歌,而对祖国的文化历史却知知甚少,西方国家的东西越来越多的影响了幼儿,饮食、服饰等越来越西化,孩子们冲崇洋媚外的思想也日益滋生,因此我选择中国文化历史的题材,希望孩子们更多的`了解中国人的伟大与智慧,从而使孩子们感受做中国人的骄傲。

  活动目标:

  让幼儿了解我国悠久的文化历史。

  培养幼儿从小热爱祖国的情感,感受做中国人的自豪。

  活动准备:

  电脑课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、展板;(1)丝绸制品;(2)瓷器、四大发明图片实物;(3)历史遗址—故宫、长城、兵马俑图片。

  活动过程:

  一、课前导入:放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室,将五星红旗插在活动室周围的泡沫块上。

  二、引导幼儿讲述自己对祖国的认识。

  (1)师:“老师手里拿的是什么呀?是我国的什么?我们是哪个

  国家的人?老师有一个外国朋友想认识你们,你们想认识他吗?”

  (2)课件展示——一个外国幼儿讲述一段英文

  “原来这个小朋友叫玛莉,来自遥远的美国,听说中国是个历史悠久的古国,他很想通过小朋友们了解它,你们愿意帮助她吗?”

  (3)引导幼儿参观展板,了解中国的唐装,旗袍、丝绸制品、瓷器、四大发明、伟大的历史建筑——长城、故宫、兵马俑。

  三、教师总结:中国是一个了不起的国家,古时候我们就发明了指南针、火药,制作了精美的瓷器和丝绸制品,修建了雄伟壮观的建筑物,现在的中国人更了不起,小朋友们知道为什么吗?(杨利伟蹬月、刘翔号称亚洲飞人、2008申办奥运会)

  四、“我们中国名扬四海的还有中国工夫,玛莉最大的愿望就是学中国工夫,小朋友们会吗?”请幼儿表演工夫操。

  五、筷子游戏:请幼儿到桌子旁边,夹珠子比赛。

  “小朋友看,桌子上有什么?”“外国人吃饭用刀_,我们中国人用的是筷子,小朋友们的筷子用的棒吗?那我们就来比比,看谁夹珠子又快又准。”

  六、课件展示,幼儿操作。

  “外国小朋友有许多的图片想请我们看看,帮她找找哪些是中国的。”课件类容——拿刀_的外国人、穿旗袍的中国人、中国孩子吃冰糖葫芦、埃及金字塔、长城、穿和服的日本人、故宫、悉尼歌剧院、兵马俑、京剧脸谱。

  七、“今天我们教玛莉这么多与我们中国的知识,还教她学会了中国功夫,她非常高兴,她说我的家在这里(出示地球仪)欢迎大家来做客,哪位小朋友能告诉她中国在地球仪的什么地方?”

  请幼儿找地球仪上的中国,认识中国地图。

  八、活动延伸:我们祖国的生日“十一”马上就到了,让我们给祖国穿上漂亮的衣服吧!请幼儿空白地图色。

  活动反思与分析:

  在活动中我将祖国的文化历史用角色游戏——参观展览会的形式让幼儿了解,使枯燥的讲解变得生动有趣,而筷子游戏和功夫表演让幼儿得到了自我展示,整个活动都时刻的吸引着孩子,气氛十分的活跃,幼儿对祖国的文化也了解得很多,对自己是中国人也感到更加自豪。

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