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幼儿园中班《一双有蝴蝶结的鞋》教案

时间:2021-02-18 16:26:37 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班《一双有蝴蝶结的鞋》教案

  活动目标:

幼儿园中班《一双有蝴蝶结的鞋》教案

  1、体验故事中所表达的愉快情绪。

  2、知道自己的事情要自己做的道理。

  3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  相关图片。

  活动过程:

  一、提问导入课题。

  师:小朋友们你们去买过东西吗?跟谁一起去的?买东西时发生过什么事?

  有一个小女孩她今天也去买东西了,她买东西时发生了一件事,我们来听听是什么事吧!

  幼儿边听边观看图片。

  二、分个讲解

  1、出示图片1

  提问:是谁跟妈妈一起去买东西?(美佳)她看到了什么?(一双有别有蝴蝶结的鞋) 妈妈是怎么跟她说的(在生日之前学会了扎蝴蝶结就给她买那双鞋)

  2、出示图片2

  提问:美佳一回到家就做什么了?(学扎蝴蝶结)她是怎么学的?(很 努力的一次一次的练习)

  3、出示图片3

  提问:美佳学会扎蝴蝶结后都给谁扎了蝴蝶结?

  4、出示图片4

  提问:美佳得到自己想要的.礼物了吗?(得到了)

  小结:美佳她通知过自己的努力得到了自己想要的礼物,那小朋友们想要的礼物也应该通知过自己的努力才能得到。

  5、幼儿学习扎蝴蝶结,教师示范。

  6、在幼儿学会后,请能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿。

  不足与反思:

  在故事当中幼儿能够知道自己的事自己做,不去依赖别人,但在学扎蝴蝶结当中部分幼儿不会想要放弃,在这个时候老师应多鼓励幼儿。为了让他们很快就学会系鞋带,我花了很多心思,结果只有几个幼儿会。我究其原因也许是儿歌不够形象,我上网搜索,反复思考,又改编了儿歌:两个好朋友,交叉握握手,变个兔耳朵,一个钻山洞,耳朵拉拉紧。在区角活动中我也投放了些红绳 帮助幼儿练习。

  小百科:鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期,就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克服特殊情况,不让脚难受或者受伤,就发明了毛皮鞋子。鞋子发展到现在,就形成了现在这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。

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