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秋冬星座幼儿园自然教案

时间:2019-07-02 幼儿园教案 我要投稿

秋冬星座幼儿园自然教案

  一、目的要求

秋冬星座幼儿园自然教案

  1.通过本课教学,要求学生能认识仙后座和猎户座,会利用仙后座寻找北极星,知道仙后座和猎户座在天空中的位置是随着时间不断移动的。

  2.培养学生的观察能力——识别星座,观察星座的运动。

  3.渗透科学自然观 ——通过观察星座的运动,使学生体会到宇宙中的天体都是运动变化的。

  二、课前准备

  教师准备:挂图或投影片——仙后座及北极星,猎户座。

  学生准备:观察北斗七星。

  三、教学过程

  导入新课

  1.谈话:

  (1)现在是什么季节?

  (2)我们在春、夏季曾观察过什么星座?

  (3)上节课,老师曾布置大家晚上寻找北斗七星,你们找到了吗?

  2.讲述:我们知道,随着日期的推移,北斗七星是沿着逆时针的方向转动的。秋季晚上,北斗七星不再高挂天顶,已转到地平线附近,此时寻找北斗七星已经比较困难了。那么在秋季,哪个星座比较显著呢?这节课我们就来讲这个问题。

  学习新课

  1.指导学生认识秋季的显著星座

  (1)出示挂图或投影片——仙后座及北极星。

  (2)讲解:秋季晚上,在北天的天顶,有一个很显著的像“M”一样的星座,它叫做仙后座。(板书“仙后座”)

  (3)观察:从星图上看,仙后座的M形由几颗星构成?这几颗星的亮度一样吗?哪几颗星比较亮?

  (4)讲解:在古希腊的神话中,这个星座被想像为一位头戴皇冠、坐在宝座上的仙后,所以才给它起名叫做仙后座。认识仙后座很有用,利用它可以寻找北极星。

  (5)提问:观察星图,你能看出怎样利用仙后座寻找北极星吗?

  (6)讲解:

  我们把仙后座中构成M形的五颗星顺序标上1、2、3、4、5,从第一颗星到第二颗星画一条线并延长,再从第五颗星到第四颗星画一条线并延长,两条线相交一点;从这个交点到第三颗星画一条线段,把这条线段延长,在大约相当于这条线段5倍的'地方看到一颗比较亮的星,就是北极星。

  仙后座与北斗七星隔着北极星遥遥相望,它们像车轮一样围着北极星转动。秋季,仙后座高挂天顶,春季北斗七星高挂天顶。仙后座在天顶时呈M形,在天边时呈W形。

  (7)练习:在纸上画出仙后座、北极星、北斗七星的相互位置关系,以及利用北斗七星和仙后座寻找北极星的方法。

  2.指导学生认识冬季的显著星座

  (1)讲解:

  下面,老师再给大家介绍一个冬季的显著星座。

  (出示猎户座图或投影片。)

  到了冬季,在南天可以看到一个非常引人注目的星座。在这个星座中,有4颗亮星组成一个不规则的四边形,在四边形内有3颗比较亮的星,斜着排成一排。

  在古希腊的神话中,这个星座被想像为一个左手持着盾牌、右手高举大棒、腰间斜挂宝剑的威武猎人,所以人们把这个星座叫做猎户座。(板书“猎户座”)构成四边形的四颗亮星分别在“猎人”的两个肩膀、左脚和右腿部位,其中左脚部位那颗星又白又亮。那3颗比较亮的星横着排列在“猎人”的腰间,好像他的腰带。

  (2)提问:

  ①猎户座是哪个季节的显著星座?在哪个方向?(南天还是北天?)

  自然教案-秋冬星座          ②猎户座的显著特征是什么?

  ③猎户座中哪几颗星比较亮?哪颗星最亮?它是什么颜色的?

  (3)练习:在纸上画出猎户座。

  布置作业

  1.晚上,在北天寻找仙后座,并利用仙后座寻找北极星。

  2.观察、记录:在一天中的不同时刻,仙后座在天空中的位置有变化吗?5颗星排列的样子有没有变化?(用画图方法记录。)

  3.待冬季来临时(大约进入11月以后),在南天寻找猎户座,并观察在一天中的不同时刻,它在天空中的位置有没有变化?7颗星排列的样子有没有变化?

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