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小小蛋儿把门开幼儿园小班音乐教案

时间:2021-01-14 12:11:24 幼儿园教案 我要投稿

小小蛋儿把门开幼儿园小班音乐教案

  设计意图:通过幼儿的“参与”是让他们尽可能多地在操弄音乐的过程中欣赏音乐;在欣赏音乐的过程中不能仅仅使用听觉,而是要同时调动多种感官来丰 富、强化所听到的音乐内容。

小小蛋儿把门开幼儿园小班音乐教案

  教学目标:

  1.激发幼儿产生对音乐活动的兴趣,体验表演活动的快乐。

  2.在游戏活动中,复习歌曲,感受歌曲的趣味性。

  3.鼓励幼儿大胆想像,创编表演动作。

  4.记住歌曲名称,熟悉歌词,感受歌曲活泼欢快的风格。

  5.感受ji宝宝的可爱,激发幼儿爱护小动物的情感。

  教学准备:课件、用纸壳制作大的蛋壳教具(能挡住幼儿)ji妈妈头饰一个和小ji头饰15个.小ji图片等.

  活动重点:

  1、培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。

  2、幼儿能基本掌握音乐游戏的`玩法及表演动作。

  活动难点:

  1、幼儿知道小ji是由ji妈妈生下ji蛋后孵出来的。

  2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。

  教学过程:

  一、 开始部分

  1. 以音乐为背景进教室

  2.出示课件,(小ji的叫声)引起幼儿兴趣。什么声音?

  3.发声练习《我爱我的小ji》

  4.欣赏歌曲《小小蛋儿把门开》请小朋友跟着音乐一起轻轻的哼唱

  (1)教师:小朋友,你们知道小ji是怎样生出来的吗?

  演示小ji出壳动画,引导幼儿观察(小ji出壳)

  教师用歌词总结:小小蛋儿把门开,开出一只小ji来。

  (2)出示小ji图片

  教师带领幼儿观察小ji,提问:小ji长得什么样?

  学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。

  (3)播放多媒体动画课件《小小蛋儿把门开》

  幼儿观察课件上的小ji在做什么?(唱歌)

  教师带领幼儿做动作模仿小ji叫“叽叽叽叽叽叽叽叽,唱起来”。

  点评:理解、记忆歌词对小班幼儿来说是一个难点,所以直观形象的课件可以很好的帮助幼儿理解歌词。

  (4)教师完整的有表情的示范演唱歌曲。提问:歌曲的名称。

  (5)教师和幼儿一起为歌曲编动作。如:“小小蛋儿把门开”,我们可以用什么动作表示呢?(两手高举从上面打开,同时向前跳一下、“毛茸茸,胖乎乎”,则可以两只小手上下抖动,鼓起腮帮“叽叽唱起来”可以转圈做吃食的动作等。)教师和幼儿一起边表演边唱。

  三、复习律动:小星星

  小ji出壳,看天黑了,星星真多真亮呀,让我们一起去数星星。——复习律动:小星星。

  1、第一遍,一起数别漏了。

  2、第二遍,小要摇的柔柔地,轻轻地,天黑了,小ji回家了——结束

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