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幼儿园中班《认识4》教案模板

时间:2019-05-05 幼儿园教案 我要投稿

  活动目标:

  1、让幼儿感知4以内的数量,认识数字4知道它能表示物体的数量。

  2、引导幼儿学习按物体大小的差异进行4以内数的排序。

  3、要求幼儿能听清老师的指示语,并能按指示语活动。

  4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  5、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣。

  活动准备:

  实物卡片1—4,贴绒大数卡1—4。

  活动过程

  一、复习对数字1,2,3的认识。

  1、拍手数数游戏:

  师:今天我要和小朋友来玩一个游戏:现在我们一起来玩看数拍手的游戏。数字是几就拍几下手,听好口令:预备—拍!拍完后说说:数字几,我拍了几下。

  2、听听老师拍了几下,在拿出相应的数字。

  师:现在老师来拍铃鼓,你们仔细听,数一数,看看老师拍了几下,然后再找出相应的数字。

  二、感知4以内的数量。

  1、黑板上出示实物卡片:

  师:黑板上有什么?它们各有几只?集体点数验证4数量的实物卡。请一个朋友按动物数量多少给它们排队,想一想,谁排在最前面。

  师:谁能帮助这些小动物来排排对,看看你会把谁排在最前面,你用的是什么方法来给它们排队的?

  三、认识数字4。

  1、出示1—4的数卡。

  师:小朋友们看一看,你们都认得那些数字,这些数字里面哪些是我们没有学的?它是几?它是什么样子的?

  师:

  4像一面小红旗。

  2、为实物匹配数卡,知道数字能表示物体的数量。

  师:请小朋友给小动物找数字朋友,小动物有几个就送几的数字朋友,一边送一边说:几只XX,送数字几给你做朋友。

  师:

  4除了表示4只猴子一外,还可以表示什么?(数字4还可以表示4个苹果,

  4个橘子等)。

  四、幼儿操作活动。

  1、请给每个数字找实物卡做朋友,找对了就送给它,看谁找的对,说的好。

  2、活动评价。

  小百科:

  4,数字,是3与5之间的自然数,也是正整数、偶数、有理数。