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幼儿园大班《10的分解》教案

时间:2019-05-05 幼儿园教案 我要投稿

  活动目标

  了解10的几种分解方式 ,为以后对数的加减的学习做好铺垫

  培养学生有一些初步的数学逻辑思维和在生活中能够学以致用。

  在愉快的游戏和动手中产生对数学的兴趣。培养科学探究的精神。

  使学生能够掌握10的分解,能够在实物中表示出来,能够在实际生活中加以运用。

  引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  让幼儿学习简单的数学题目。

  教学重点、难点

  教学重点:能够准确地在游戏、活动、实物中表示出10的几种分解方式

  教学难点:提高查数的能力,熟练掌握10的分解

  活动准备

  教具准备:带笑脸的纸卡,剪刀,水彩笔,豆豆,跳绳

  活动过程

  一. 讲个故事提出问题

  二.学习10的分解

  1. 把带有10个笑脸的纸卡用剪刀分成两部分,可以任意分。

  2. 把几种不同的10的分解方式粘到黑板上,并板书:

  3. 总结10的几种不同的分解方式, 找学生说出你发现了什么?如:两个

  数可以互换位置;每增加一个数另一个数就减少了一个 ; 左边递加,右边就递减。

  4.师生碰球游戏: 我的1 球 碰几球? 你的1 球碰九球……(通过练习达到熟练掌握10 的几种分解方式)

  三.操练活动 (及时鼓励发放粘贴,培养学生竞争意识)

  1. 分实物。 把十根水彩笔分成两部分并说出10 能分成几和几。

  2. 跳绳游戏:(俩人一组) 合在一起是十

  3. 师生拍手游戏。 我拍你听,你拍我听,咱们合起来是十。

  4. 抢夹豆豆分放两个盒里。并说出你把10 分成几和几。

  四.对本节课做个总结: 给予鼓励的语言表扬学生,培养学生自信。

  教学反思:

  在课上的每个环节及时给予鼓励,并奖励小粘贴,这样可以清楚的让学生感到自信和努力的方向,并给其他人做出好的榜样。 在玩和游戏中探究知识,充分调动各种感官,学生会参差不齐,会有个体差异,调动积极性让他们充分愉快的参与到活动中来。使学生身心健康的成长和发展。