我要投稿 投诉建议

幼儿园大班美术《铅笔狂想曲》教案

时间:2021-01-07 09:40:10 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班美术《铅笔狂想曲》教案

  活动目标:

幼儿园大班美术《铅笔狂想曲》教案

  1.感受铅笔花纹的多样性,初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳,提高自我表现的愿望。

  2.能与同伴协调合作,友好交流,体验分工合作的乐趣。

  3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  活动准备:

  老师自制铅笔图示5幅,大张卡纸5张,剪刀、双面胶若干,装饰材料若干,毛笔、水粉颜料、调色盘等。

  活动过程:

  一、欣赏铅笔,感受铅笔花纹的多样性。

  1.打招呼入座,3个幼儿一组

  出示铅笔:老师手上有什么?(铅笔)

  平时用铅笔干什么?(写字、画画等)

  2.仔细观察铅笔的花纹

  (1)今天老师带来了很多铅笔,都不大相同,等会每个幼儿自选一支你最喜欢的铅笔,看看图案有什么不同?

  (2)每人一支铅笔,说说你的铅笔上有什么图案?幼儿说,教师出示图片。

  (3)出示老师制作的铅笔图示

  二、小小设计师

  这些铅笔都是别人设计的,今天我们也来做一回小小设计师,来设计铅笔。

  1.观察提供的材料,该如何制作?(按图示剪下圆锥形粘成帽子,然后进行装饰;卡纸两边剪下两个圆,模特手臂从里面伸出来;设计师开始在模特身上画画)

  2.讨论:谁愿意做设计师?谁来做模特?提醒幼儿:一个好的设计师如果没有一个模特来穿,再好的设计也没用。

  3.幼儿三人一组,分工合作。

  提出要求:毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的'颜色,如果要换颜色,毛笔洗干净后再蘸别的颜色。

  三、铅笔秀(音乐:快乐崇拜)

  一组一组出场展示走秀,让幼儿说说设计的图案。

  一起感谢给你们掌声的观众,铅笔展示会到此结束,谢谢大家的光临!

  活动反思:

  《铅笔狂想曲》是孩子们自发生成的活动,因此,孩子们在活动中非常积极主动,乐意与同伴合作、交流。但是在分配角色过程中出现了问题:我要求三人一组合作,一人做模特,即作品完成时,拿着作品登台走秀,另外2个做设计师,即设计绘画。好多幼儿不愿意当模特,我反思分析其原因:模特相比设计师,缺乏挑战性。设计师不仅要合作协调好,设计的图案要新颖、独特,而且绘画过程中要注意不能碰破纸、画的图案不能模糊等。于是我及时调整策略:三人都当设计师,把卡纸铺在地上一起合作作画,完成作品后选一代表当模特走秀。谁知话音刚落,孩子们纷纷举双手赞同,全票通过。接着孩子们自由合作,共同完成作品,最后环节

  在优美的音乐声中,模特代表穿着设计新颖的铅笔登台亮相。顿时,教室里掌声四起,好不开心。因此,本次活动给我最大的感触,即只有孩子感兴趣的、适合孩子的活动才是最好的。

  小百科:铅笔是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类,距今已有四百多年的历史,其中,绘画素描的铅笔分为诸多类型,它分成三个发展阶段,分别是石墨、木制笔杆、带帽铅笔;另外,它的颜色有红白、黑白、黄黑等条纹。