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幼儿园最新傣族美术活动教案

时间:2020-12-21 18:55:33 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园最新关于傣族美术活动教案

  幼儿园关于傣族美术活动教案:孟连县幼儿园中三班“快乐泼水节”活动方案

幼儿园最新关于傣族美术活动教案

  孟连县幼儿园中三班2013年“快乐泼水节”活动方案 活动主题:“快乐泼水节”

  活动目标:

  为了让孩子们了解傣族泼水节的来历,体验傣族节日的快乐,从小培养幼儿爱家乡的情感。

  活动时间:2013年4月12日 下午2:30 -16:30 活动地点:孟连县幼儿园主园

  活动班级:

  大大班(2个班)、大班(4个班)、中班(4个班),共10个班

  活动准备:

  1、每个小朋友自带一把水枪或者戏水的玩具;

  2、每个小朋友带一套泳衣来园或另带一身衣服更换;

  3、幼儿不要穿运动鞋和拖鞋,都穿平跟凉鞋;

  4、各班级活动前“泼水节由来”的录像;

  5、以班级为单位准备表演节目。

  活动内容:

  (一)各班孩子们观看“泼水节由来”的录像

  时间:下午14:30-15:00 地点:各班教室

  通过录像使孩子们进一步了解傣族人民为何要设立“泼水节”、“泼水节”的寓意又是什么。

  (二)表演精彩的节目(分年级组)

  时间:下午15:00-15:30 地点:孟连县幼儿园主园户外活动场

  以班级为单位表演精心准备的形式多样化的精彩节目。

  (三)泼水节狂欢活动(以年纪组为单位)

  时间:下午15:30-16:30 地点:孟连县幼儿园主园户外活动场

  孩子们可模仿“傣家姑娘”的样子,一边相互说着祝福的话,一边用水枪、水桶等工具盛水泼向同伴;孩子们也可在老师的组织下,围成圈圈,和着音乐,拿着铃铛和铜鼓,载歌载舞。

  祝愿我们可爱的孩子们度过一个开心、难忘的泼水节!

  孟连县幼儿园中三班

  二0一三年三月二十三日

  幼儿园关于傣族美术活动教案:中班语言教案:美丽的孔雀

  中班语言教案:美丽的孔雀

  【说课稿】美丽的孔雀

  我的说课内容是中班上册主题四《神奇的翅膀》中次主题一《鸟儿》中的教学活动一《美丽的孔雀》。

  【说教材】

  孔雀是孩子们喜欢的鸟类,他们在电视上、图书中见到过孔雀,而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。《纲要》中指出:让幼儿感受生活的美,能用自己喜欢的方式表现自己的感受。因此我选择了这一活动,让幼儿大胆地展示自己。我班的幼儿大多数没上过幼儿园,在语言表达能力方面有些欠缺,但他们敢于用动作表现自己。

  【说目标】

  通过《纲要》的要求及对教材的分析,我制定了以下活动目标:

  (1)学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作,能随音乐轻柔、优美地进行表演。

  (2)了解孔雀的外形特征和生活习性。

  (3)产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。

  【说活动重、难点】

  从活动目标看出本节活动的重难点是:了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作,并随音乐表演。

  【说活动准备】

  根据活动目标我做了以下准备: 活动前准备:让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律及歌词。 活动准备:

  (1)制作的《孔雀》课件。

  (2)《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的VCD一张。

  (3)教师的孔雀服一件。

  (4)蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。

  【说活动设计】

  1、导入活动:以猜谜的形式展开活动,激发幼儿的兴趣,调动他们的积极性。

  2、运用课件《孔雀》:让幼儿观察孔雀的外形特征,了解其生活习性以及孔雀的种类。用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀,并能积极、大胆地表达出来。

  3、播放录像《孔雀开屏》,让幼儿了解孔雀开屏的原因:

  (1)一种是孔雀繁殖的季节开屏,吸引雌孔雀,并不是比美。

  (2)孔雀开屏是自我保护、防御的本能。

  4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》,感受歌曲的优美。

  5、教师示范舞蹈,请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。

  6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。

  7、师幼听音乐完整表演。

  【说活动延伸】

  请幼儿用各种材料为孔雀装饰尾巴。 活动效果预测:

  通过本节活动的学习幼儿进一步了解了孔雀的外形特征及生活习性,并会用肢体语言表现孔雀。

  【教案】 美丽的`孔雀

  一、活动目标:

  1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作,能随音乐轻柔、优美的进行表演。

  2、了解孔雀的外形特征和生活习性。

  3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。

  二、活动准备:

  1、提前让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。

  2、《孔雀》课件。

  3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的VCD一张。

  4、教师的孔雀服一件。

  5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。

  三、活动重难点:

  了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作,并随音乐表演。

  四、活动过程:

  1、师幼问好!以猜谜的形式展开活动:

  今天咱们班来了一位小客人,小朋友们想不想知道他是谁?(幼:想)

  这位小客人说了要考考中五班的小朋友,他带来了一个谜语,请听好:

  说它象鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,

  张开尾巴像把扇,花花绿绿真美丽。

  这位小客人是谁?(孔雀)噢!大家猜对了,是只漂亮的孔雀。

  2、出示课件《孔雀》,让幼儿观察孔雀的外形特征,了解其生活习性以及孔雀的种类。 提问:(1)你在哪见过孔雀?它长得什么样子?

  (2)你知道孔雀吃什么吗?(玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主,再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。)

  (3)你见过绿孔雀,那还知道有什么孔雀?讲解孔雀的种类。(孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。)绿孔雀分布在中国云南省南部,为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限,使孔雀出现了白化变种,称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起,喜欢阴凉天气)。

  3、播放录像播放录像《孔雀开屏》,让幼儿了解孔雀开屏的原因。雄孔雀开屏,雌孔雀不开屏。

  (1)一种是孔雀繁殖的季节开屏,雄孔雀开屏是吸引雌孔雀,并不是比美。

  (2)孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”,是我国珍贵的观赏鸟类一,要保护好。

  4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》,引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美。

  提问:你听到歌曲中唱到了谁?听到这首歌曲你有什么感觉?

  5、教师示范舞蹈,请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。让幼儿说一说喜欢舞蹈中那个动作?鼓励幼儿大胆模仿。

  6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。掌形动作时手指与手掌用力伸直,使手指向上翘。练习屈膝时一拍一下。

  7、幼儿在教师的带领下听音乐完整表演,要求幼儿动作、表情优美。

  五、活动延伸:

  孔雀没有尾巴会怎么样?(会很难看)今天请小朋友们帮忙帮孔雀设计漂亮的尾巴。(用各种材料为孔雀装饰尾巴)。

  六、本节活动反思:

  在本节活动中幼儿了解了孔雀的外形特征、生活习性,并学习了各种动作来表现孔雀,体验到傣族音乐的特点。活动中幼儿回答问题不太积极,教师设计的各个环节要再深入一些 ,让幼儿大胆创编动作。本节活动基本完成活动目标,幼儿表现积极,能够大胆地随音乐轻柔、优美的进行表演。

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