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幼儿园大班画长颈鹿的教案（精选10篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班画长颈鹿的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班画长颈鹿的教案 1
活动目标
1、通过欣赏，进一步了解长颈鹿的外形特征，感受长颈鹿宁静优雅的姿
2、尝试用侧锋画长颈鹿的脖子，中锋画长颈鹿的身体。
3、能按自己的意愿大胆添画背景。
活动准备
1、幼儿已经观察过长颈鹿，基本了解长颈鹿的外形特征。
2、课件：不同姿态的长颈鹿图片多幅。
3、国画工具材料。
活动过程
1、引导幼儿回顾有关长颈鹿的印象。
(1)欣赏单个的长颈鹿，观察长颈鹿的外形特征。
教师：长颈鹿是什么样子的？它的头是什么形状的？头上有什么？是什么颜色的？长颈鹿的身体是什么形状的？它的脖子上、身上和腿上都有什么？
教师小结：长颈鹿有长长的脖子和腿，头和身体是椭圆形的，身上有很多漂亮的斑点。
(2)欣赏长颈鹿的不同动态图，观察不同动态的长颈鹿头与身体的变化。
教师：这幅图上的长颈鹿在干什么？你们知道长颈鹿喜欢生活在什么地方吗？
2、师幼共同讨论长颈鹿的创作方法。
(1)教师：画长颈鹿要用到哪些颜色？用什么毛笔画比较合适？ （黄色、橘黄色，用中号笔）
(2)教师：我们今天要来画长颈鹿。想一想，要先画什么？怎么画？
(3)教师小结：将笔按至笔肚，中锋运笔向上下各画一道弧线，形成一个大椭圆表示长颈鹿的`身体；用同样的方法画出一个小椭圆做长颈鹿的头；用侧锋画出细细长长的脖子，连接长颈鹿的头和身体。
3、教师交代创作要求，幼儿动手创作。
(1)教师：画前先想一想，你画的长颈鹿在干什么？在哪里？
(2)指导幼儿将长颈鹿的主要特征表现出来，适当添画背景。
4、集体欣赏、交流幼儿创作的作品。
教师：你画的长颈鹿在干什么？说一说，你最喜欢哪幅作品？为什么？
【评析】
长颈鹿是幼儿非常喜欢的动物，它特征明显，易于表现。本活动重点在于引导幼儿掌握长颈鹿的头和身体的高低比例关系，并进行简单、合理的添画。
幼儿园大班画长颈鹿的教案 2
活动目标：
1. 学画长颈鹿，能表现出长颈鹿的基本特征。
2. 能大胆地夸张长颈鹿的特征，为自己的画作命名。
3. 能用鲜艳的颜色为长颈鹿装饰漂亮的围巾。
4. 能选择自己喜欢的色彩装饰长颈鹿的房子。
5. 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
1. 长颈鹿的图片或实物。
2. 水彩笔蜡笔若干。
3. 《长颈鹿》画纸若干。
活动过程：
一、观察长颈鹿图片或实物，引导幼儿讲述长颈鹿的特征。
1. 教师：小朋友你们认识长颈鹿吗？知道长颈鹿长的什么样子？它有哪些特别的'地方？
2. 教师引导幼儿讲述长颈鹿的基本特征。
3. 教师小结：长颈鹿有美丽的斑纹，长长的脖子，长长的腿，还有大大的耳朵。
二、教师指导幼儿进行绘画。
1. 教师：今天我们就来画画长颈鹿，把你心中的长颈鹿画出来，比一比谁画的最像，谁画的长颈鹿最夸张。
2. 教师示范讲解绘画长颈鹿的方法及要点。
（1）教师：首先，我们在纸上找到合适的位置，画上长颈鹿大大的头和长长的脖子，然后再画上身体和长长的腿。最后添上美丽的斑纹，再给长颈鹿带上漂亮的围巾。
（2）教师：在完成绘画后，我们还可以给长颈鹿的房子涂上漂亮的颜色，让它变得更加的漂亮。
3. 幼儿自由创作，教师巡回指导。
三、幼儿自由讲述自己的作品。
教师鼓励幼儿大胆地讲述自己作品中的长颈鹿的故事。表扬画面干净、鲜艳的幼儿。
幼儿园大班画长颈鹿的教案 3
活动目标：
1. 认识长颈鹿， 了解长颈鹿的外形特征。
2. 学习用线描的方法表现长颈鹿。
3. 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5. 培养幼儿的.技巧和艺术气质。
活动准备：
1. PPT课件、长颈鹿图片多幅。
2. 记号笔幼儿人手一支。
3. 长颈鹿头饰一个。
活动过程：
一、导入
1. 出示长颈鹿头饰，引起幼儿兴趣。
师：今天老师给小朋友们请来了一位动物朋友，它想跟小朋友们一起做游戏，你们想不想知道它是谁？
2. 猜谜语，教师说出谜面：“说马不是马，脖子长长尾巴大。爱在森林里玩耍，朋友很多不害怕。” 引导幼儿准确说出长颈鹿的名字。
二、展开
1. 出示图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。
师：“谁是长颈鹿的朋友？很多树都是长颈鹿的朋友。咱们一起去看看长颈鹿。”（出示长颈鹿图片）
提问：长颈鹿长得什么样？有哪些特征？它的身体是什么形状的？是什么颜色的？你还发现了什么？
2. 教师示范画长颈鹿，强调注意事项。
（1）要先画身子，再画脖子和头，最后添画其他内容。
（2）要选择自己喜欢的颜色均匀涂色。
3. 幼儿自由作画，教师巡回指导。
（1）重点提醒幼儿要先画身子，再画脖子和头，最后添画其他内容。
（2）要求幼儿选择自己喜欢的颜色均匀涂色。
（3）注意纠正幼儿的坐姿。
4. 评价和欣赏幼儿作品。
（1）师幼共同欣赏作品，说一说自己喜欢哪一幅作品，为什么？
（2）请幼儿把作品拿回家给爸爸妈妈看，让他们说一说自己画了哪些东西。
三、结束部分：教师小结，活动结束。
幼儿园大班画长颈鹿的教案 4
活动目标：
1. 认识长颈鹿的外形特征，了解长颈鹿的生活习性。
2. 学习用线描的方法表现长颈鹿。
3. 喜欢动物，有良好的环境保护意识。
活动准备：
1. 收集长颈鹿的图片、图书或照片，丰富有关长颈鹿的知识。
2. 幼儿用书人手一册，油画棒、勾线笔若干。
活动过程：
一、观察图片，了解长颈鹿的外形特征
1. 教师出示收集到的长颈鹿的图片、图书或照片，引导幼儿观察。
2. 教师：图上的`长颈鹿是什么样子的？长颈鹿的脖子和身体一样长吗？长颈鹿的身上有哪些颜色？它的角是怎样的？角上有什么？
二、引导幼儿学习用线描的方法表现长颈鹿
1. 教师示范用线描画长颈鹿。
教师：怎样画长颈鹿呢？先画身体再画脖子，然后画头、四肢和尾巴，最后添画眼睛、鼻子和耳朵。在画的过程中线条要流畅，注意线的穿插和排列。
2. 欣赏幼儿用书中的范画，引导幼儿发现作画的方法。
教师：小画家装饰长颈鹿时用了哪些线条？这些线条是怎样排列、怎样组合的？你还可以用什么方法来装饰长颈鹿？
3. 鼓励幼儿在作画时大胆装饰，注意线条的穿插和排列，培养幼儿细心作画的习惯。
教师：装饰长颈鹿时要注意线条的穿插和排列，可以运用不同的线条和图案来装饰长颈鹿，使其变得更加漂亮。
三、幼儿绘画，教师巡回指导
教师提醒幼儿先画后涂色，在指导幼儿构图时，鼓励幼儿添画太阳、大树等背景丰富画面内容。重点提醒幼儿注意表现长颈鹿长长的脖子和细细的四肢。
四、欣赏交流，体验成功创作的乐趣
1. 展示幼儿作品，引导幼儿说说自己喜欢哪幅作品，为什么。
2. 教师对画面整洁、装饰丰富、线条流畅的作品给予及时的表扬和鼓励。
幼儿园大班画长颈鹿的教案 5
一、教学目标：
1. 认识长颈鹿，了解其外形特征。
2. 学习用绘画的方式表现长颈鹿。
3. 培养学生对动物的喜爱之情，提高审美能力和创造力。
二、教学准备：
1. PPT课件，长颈鹿的图片。
2. 画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过PPT展示长颈鹿的图片，引起学生的兴趣。问学生：“这是什么动物？你们对它有什么了解吗？”引导学生回答问题，引出长颈鹿的主题。
2. 观察与讨论（10分钟）
展示长颈鹿的图片，让学生仔细观察，并提问：“长颈鹿是什么样子的？它的身体有哪些特点？它生活在什么地方？吃什么？”引导学生讨论并回答问题，进一步了解长颈鹿的特征。
3. 示范与讲解（15分钟）
老师在画纸上示范画长颈鹿，边画边讲解：“我们要先画一个大大的椭圆形，这是长颈鹿的身体。然后在身体上方画出长长的脖子，像一座高塔。接着画出四条细细的腿，还有尾巴和头部。最后画出眼睛、鼻子和耳朵。”在老师的指导下，学生尝试在纸上画出长颈鹿的草图。
4. 学生创作（20分钟）
学生根据老师的示范和讲解，开始创作自己的长颈鹿画作。老师巡回指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题，同时鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，画出自己的特色。
5. 展示与评价（10分钟）
将学生的`作品展示在黑板上，让学生互相欣赏和学习。老师对学生的作品进行评价，表扬优秀作品，指出需要改进的地方，激励学生继续努力。
四、教学总结（5分钟）
老师总结本次教学的重点和难点，强调学生在绘画过程中需要注意的细节和技巧。同时鼓励学生多观察、多练习、多创作，提高自己的绘画水平。
幼儿园大班画长颈鹿的教案 6
活动目标：
1. 认识长颈鹿的外形特征，并能用线描的方法表现长颈鹿。
2. 感受长颈鹿独特的美，体验线描画的趣味性。
3. 了解长颈鹿的生活环境，产生关爱动物、保护环境的情感。
活动准备：
1. PPT课件、长颈鹿图片。
2. 记号笔、幼儿画纸。
指导重点：
1. 重点：引导幼儿用线描的方法表现长颈鹿的外形特征。
2. 难点：掌握画长颈鹿的脖子和脚时的画法。
活动过程：
一、 出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。
1. 出示长颈鹿图片，引导幼儿观察。
师：今天老师给小朋友带来了一位动物朋友，我们一起看看它是谁呢？
师：这是一只可爱的长颈鹿，它的身上有哪些地方是长长的呢？
师：长劲鹿的脖子长的像什么一样？
师：除了长长的脖子，长劲鹿还有长长的`腿。
2. 归纳长劲鹿的主要特征。
师：我们一起来学一学长劲鹿的样子吧，"一只长颈鹿，高高的个子，长长的脖子，非常优雅地扭动着长长的脖子，这是在干什么呢？"（这是在吃树叶）"对了，长劲鹿的脖子长长的，常常伸得直直的，在吃树上的叶子。它的腿也很长，走起路来很优雅，非常的平稳。我们一起来学一学。"
二、 教师示范讲解画长劲鹿的方法。
1. 出示线描画示范图，引导幼儿观察。
师：老师把这只可爱的长劲鹿画下来了，小朋友仔细看，我是怎样画出 长劲鹿的？(教师边示范边讲解)用弧线画出长劲鹿的头和身体，脖子长长的、腿也长长的要画得直直的。还要添上它的美丽的斑纹。然后给长劲鹿画上细细的脚趾、美丽的眼睛和可爱的耳朵。最后给它涂上漂亮的颜色。一只可爱的长劲鹿就画好了。
2. 讲解作画要求。
师：用记号笔先从长劲鹿的圆圆的头开始画起，一直画到长劲鹿的短短的尾巴，然后画出它的细细的脚趾和优雅的长脖子、长腿。还有一定要记得画出它的美丽的斑纹哦！涂色的时候要均匀，注意保持画面干净整洁。记住了吗？
三、 幼儿作画，教师巡回指导。
1. 提醒幼儿先画长劲鹿的头和身体，再画它的脖子和腿，添上美丽的斑纹，还要给它涂上漂亮的颜色。鼓励能力强的幼儿尝试用不同的线来表现长劲鹿的脖子和身体、斑纹；指导能力弱的幼儿正确画出长劲鹿的基本形态。
2. 提醒幼儿作画时保持画面干净整洁。
3. 鼓励能力强的幼儿添画出长劲鹿的同伴或是在长劲鹿的周围添画树木、花草等背景；指导能力弱的幼儿合理构图。
幼儿园大班画长颈鹿的教案 7
一、教学目标：
1. 让学生了解长颈鹿的外形特征，并通过绘画表现出来。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 增强学生对动物世界的兴趣和喜爱。
二、教学重点：
让学生掌握长颈鹿的基本特征，并能够通过绘画表现出来。
三、教学难点：
在绘画过程中，如何表现出长颈鹿的动态和特点，如何使画面更加生动有趣。
四、教学准备：
1. 教师准备一张长颈鹿的图片，以便向学生展示长颈鹿的外形特征。
2. 教师准备绘画工具：画笔、画纸、颜料等。
3. 学生需要提前预习本节课的内容，了解长颈鹿的.基本特征。
五、教学过程：
1. 导入：教师展示长颈鹿的图片，引导学生观察长颈鹿的外形特征，让学生对长颈鹿有基本的了解。
2. 讲解：教师讲解长颈鹿的特征，如长长的脖子、大的身体、短短的尾巴等，并告诉学生如何将这些特征表现在画纸上。
3. 示范：教师进行绘画示范，展示如何画出长颈鹿的基本形态和特点，并强调画面的构图和色彩搭配。
4. 练习：学生自己动手绘画，教师巡回指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足之处，并给予建议和改进意见。
6. 总结：教师总结本节课的内容，强调长颈鹿的特征和绘画技巧，鼓励学生多观察、多练习，提高自己的绘画水平。
六、教学反思：
通过本节课的教学，大部分学生能够掌握长颈鹿的基本特征，并通过绘画表现出来。但也存在一些问题，如部分学生的构图不够合理、色彩搭配不够协调等。针对这些问题，教师需要加强对学生绘画技巧的指导，同时也要引导学生多观察、多思考，提高自己的绘画水平。
幼儿园大班画长颈鹿的教案 8
一、活动目标
1. 认识长颈鹿的外形特征，感受长颈鹿的美。
2. 尝试用线描的方法表现长颈鹿，并添画背景丰富画面。
3. 体验运用不同方式与同伴合作绘画的乐趣。
4. 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5. 体验运用不同方式进行艺术创作的快乐。
二、活动准备
1. PPT课件《长颈鹿》。
2. 记号笔、油画棒、幼儿画册。
三、活动过程
（一）欣赏图片，观察长颈鹿的外形特征
1. 老师带来了一位动物朋友，你们认识它吗？（长颈鹿）
2. 播放PPT课件，欣赏长颈鹿图片。
提问：长颈鹿长得什么样？它的身体有哪些部分？是什么样子的？它的花纹是什么样的？是什么颜色的？你还发现长颈鹿身上有什么有趣的事情？
（二）教师示范画长颈鹿，幼儿学习画长颈鹿的方法
1. 教师示范画长颈鹿的身体。
师：今天我们不用油画棒画画，用记号笔画，同样可以画出漂亮的长颈鹿哦！今天我们画得是“长颈鹿”造型的机器人，我们先画长劲鹿椭圆形的身体。
2. 教师示范添画长劲鹿的脖子和花纹。
师：长劲鹿的脖子长长的'，我们画的时候要把它画得很长很长哦！它身上还有很多美丽的花纹，我们用大小不同的点来画出它身上的花纹。
3. 教师示范添画长劲鹿的四肢和头部。
师：长劲鹿有四个细长的腿和圆圆的头，它的身体上还有斑点，我们一起来给它画上四肢和圆圆的头，长劲鹿的斑点有点大有点密，我们用大小不同的点来表示。
（三）幼儿绘画，教师巡回指导
1. 教师出示范画。
师：看看这是谁？长劲鹿站在草地上会发生哪些有趣的事情呢？请你们来画一画吧！记住先画长劲鹿的身体，再画它的脖子、花纹、四肢和头。在添画背景丰富画面。
2. 幼儿绘画，教师巡回指导。引导幼儿注意绘画的顺序，先画长劲鹿的身体，再画它的脖子、花纹、四肢和头。鼓励幼儿大胆的用大小不同的点来表示斑点。同时还要引导幼儿注意画面的布局，让画面更美观。
（四）展示交流作品
1. 幼儿自由欣赏同伴作品，找出“最美”的长劲鹿机器人、“最神气的长劲鹿机器人”等。
2. 教师对画面整洁、构思新颖的作品予以重点点评。
教学反思：
整个活动过程还是比较流畅，活动过程中幼儿也比较配合，能够安静倾听，和我一起学画长颈鹿。但在这次活动中也存在着一些问题，首先是我在讲解时没有重点讲解什么是花纹，导致很多孩子对花纹的概念不是很清楚；在构图的环节中引导不够，孩子不知道该怎么去添背景使画面更美观。在下次进行美术教学时我应该要注意这些问题，尽量使教学效果达到最好。
幼儿园大班画长颈鹿的教案 9
活动目标：
1. 学画长颈鹿，能抓住长颈鹿的基本特征，画出长颈鹿主要特征。
2. 培养幼儿动手绘画的能力，发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
长颈鹿的图片、绘画纸、水彩笔
活动过程：
一、 观察图片，了解长颈鹿的基本特征
1. 老师带来了一位动物朋友，小朋友看看是谁？（出示长颈鹿图片）
2. 观察长颈鹿，说一说长颈鹿长得什么样？
3. 引导幼儿观察长颈鹿长长的脖子、四条腿、尾巴和身体。（重点强调长颈鹿的脖子和腿都很长）
4. 再看看长颈鹿身上的图案，是什么样子的？是什么颜色的？
5. 老师告诉幼儿：长颈鹿身上的斑点是它保护自己的.一种方法，这样，它就可以躲到草丛里不被敌人发现。
二、 教师示范，幼儿观察。
1. 教师示范画长颈鹿，重点突出长颈鹿的脖子和腿。
2. 教师示范给长颈鹿画上斑点。
3. 添画其他的事物。（花草、树木）
4. 教师边画边讲，怎样画出长颈鹿的主要特征。
三、 幼儿绘画，教师巡回指导。
1. 提醒幼儿先画什么后画什么。
2. 鼓励幼儿大胆的画出长颈鹿的主要特征。
3. 鼓励能力强的幼儿添画其他的事物。
4. 提醒幼儿注意握笔和坐姿。
四、 欣赏作品，互相讲一讲。
1. 请幼儿找到自己画的长颈鹿，向小朋友介绍自己的作品。说说自己画了什么。
2. 教师总结：表扬绘画认真以及画面整洁的幼儿，并请这些幼儿给大家介绍绘画的诀窍。
幼儿园大班画长颈鹿的教案 10
活动目标：
1. 学画长颈鹿，能掌握长颈鹿的基本结构。
2. 乐意与同伴一起创作长颈鹿。
活动准备：
记号笔、油画棒、长颈鹿图片。
活动过程：
一、观察图片，了解长颈鹿的基本形态。
1. 出示长颈鹿的图片，引导幼儿观察。
师：图上的长颈鹿是什么样的？它有哪些部分组成？它的头、身体、四肢都是怎样的？
2. 幼儿观察后，请幼儿说说自己的发现，然后教师进行总结。
二、教师示范，幼儿学习画长颈鹿。
1. 教师示范长颈鹿的画法。
师：今天我们就来画画长颈鹿，先画什么呢？教师示范头、身体、四肢，并用添画的方法画出长颈鹿的'斑点、花纹等。
2. 幼儿绘画，教师巡回指导。
重点提醒幼儿要抓住长颈鹿的特征来画，先画什么，再画什么，最后添画哪些东西。鼓励幼儿发挥想象添画其他内容。
三、展示交流，分享作品。
1. 幼儿将自己的作品展示在教室内，引导幼儿相互欣赏，说说自己喜欢哪一幅作品，为什么？
2. 教师对幼儿的作品给予肯定，并鼓励幼儿今后在绘画时能大胆地发挥自己的想象力。
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