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幼儿园大班《雪地脚印》教案设计

时间:2020-12-10 09:14:42 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班《雪地脚印》教案设计

  【活动目标】

幼儿园大班《雪地脚印》教案设计

  1、感受“雪地里的脚印”。

  2、倾听和理解故事内容。

  【活动准备】

  脚印,老爷爷。

  【活动过程】

  一、出示老爷爷

  1、这是一个很善良的老爷爷,他的家里养了很多的小动物。平时的老爷爷很爱笑,可今天他却很生气….这是为什么呢?——幼儿猜想

  2、小朋友都想知道是为什么,那我们来听一听故事吧。

  二、教师讲述故事

  故事:

  一个冬天的.早上,刚下过一场大雪,森林里一片雪白。一个身穿厚棉袄的老爷爷从外面往家里走去。老爷爷一回到家就将他今天刚买的蛋糕放在了桌上,可刚一放下,老爷爷就想:过新年了,我就给小动物们一个惊喜吧!先把蛋糕藏起来,到晚上时,我再拿出来吧!

  老爷爷想完就往厨房走去,老爷爷心想:藏在那好呢?放这,不好。放那,也不好。啊!有了就藏在柜子下面吧!

  老爷爷藏好东西以后就又出门去办事了,他要到晚上才能回家。

  到了晚上,老爷爷就去厨房拿蛋糕了。咦!我的蛋糕怎么这么少了?是谁偷吃了我的蛋糕呢?

  之后,老爷爷就叫来了住在房子里的小动物们。白熊,小猫,小鸟,鸭子都出来了。它们问老爷爷:“爷爷发生了什么事吗?”

  老爷爷说:“我的蛋糕被人给偷吃了。”

  小动物们说:“那是谁偷得呢?”

  老爷爷说:“是不是你们吃的?”

  小动物们说:“不是我们,我们不知道这里有蛋糕啊!”

  这时,老爷爷和小动物们都没说话了,就在这时,“叮铃,叮铃”门铃响了,这么晚了会是谁来了呢?

  哦!原来是山羊爷爷来拜年来啦!

  老爷爷心想:这山羊爷爷可是这里最聪明的人了,请它来帮帮我们吧!

  山羊爷爷听了老爷爷说了事情的经过后,它看了看厨房,又看了看蛋糕,咦!这是什么?

  山羊爷爷说:“我已经知道谁是偷吃蛋糕的人了。”

  老爷爷和小动物们说:“是谁啊?”

  山羊爷爷说:“你们看这小半个蛋糕上有那个凶手留下的脚印,我们这里每一个人都来对一下脚印,就可以知道是谁偷得了。”

  之后,白熊先来对脚印,山羊爷爷看了看:“不是白熊”

  小鸟也上来对了对,山羊爷爷看了看:“不是小猫”

  鸭子也跟着对了对,山羊爷爷看了看:“不是鸭子”

  接着是小猫了,小猫慢慢吞吞的走过去对了对,就低下头不动了,山羊爷爷看了看说:“原来是你啊!”

  就这样大家都知道了,原来是因为小猫太饿了,在厨房找吃的时,看到了这个蛋糕就把它吃了。

  1、是谁偷吃了蛋糕的?——小猫

  2、是谁想出办法找到偷吃的人的?——山羊爷爷

  三、幼儿用书

  1、请幼儿打开幼儿用书第38页《雪地脚印》

  2、教师先讲解《雪地脚印》

  3、请幼儿操作

  四、活动结束。

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