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《沙子的秘密》幼儿园科学活动教案

时间:2021-05-22 20:29:40 幼儿园教案 我要投稿

《沙子的秘密》幼儿园科学活动教案

  设计依据:

《沙子的秘密》幼儿园科学活动教案

  通过实验的形式让幼儿清楚的看到沙子是不溶于水的一种自然物。丰富感性经验,感知干沙与湿沙的不同。幼儿通过亲身实践,发现问题,找出答案,运用比较法加深对沙的认识。观察现象会让幼儿觉得好奇、神秘,在这种心理驱动下幼儿能积极、愉快地掌握知识,教师的主导作用与幼儿的主体性得到了体现,通过沙路与水泥路面的比较,幼儿能初步了解现象与事物的`特征之间存在着一定的联系。幼儿通过亲身实践、师幼之间互相传授经验这两条途径,验证沙的特性,体验玩沙的乐趣。分组玩沙的环节,能让幼儿进行各种在沙中的操作活动,同时,在教师分组进行指导下,幼儿能更好的玩沙,并得到一定的玩沙经验。通过鼓励的形式,让幼儿想出多种除了教师提供的玩沙游戏。最后让幼儿自己来说一说玩后自己对沙的亲身感受。

  活动目标:

  1、感知沙子的不溶于水等的特性,说出干沙与湿沙的不同。

  2、初步了解沙与建筑物的关系。

  活动准备:

  水、水桶,磨具、筛子、各种玩沙工具等。

  活动过程:

  一、引导幼儿用比较的方法来了解沙是不溶于水的一种自然物。

  T:沙放在水里有什么变化呢?

  (小朋友自己做实验,把水倒进桶里,用小棒搅拌并观察)

  教师小结:沙不溶解于水。并联想不溶解于水的物体。

  二、探索感知沙子的特性及干沙与湿沙的不同(重点)

  1.教师和幼儿一起赤脚分别在干沙和湿沙上自由活动,做一做各种动作。

  T:小朋友喜欢干沙还是湿沙?为什么?踩在沙上有什么感觉?

  2.让幼儿两人一组用筛子筛沙子,边筛边观察。

  T:筛子里的沙子哪去了?小石头会漏下去吗?沙子是什么样的?

  1、 教师小结

  T:沙子是由许多细小的颗粒组成的,沙能流动。

  4.请幼儿用力踩踏刚翻的新沙。

  T:发生了什么现象?为什么?

  5、小结

  T:通过我们的小脚用力踩在沙子上,我们可以清楚的看到沙粒与沙粒之间有一定的空隙。

  6、沙与水泥的结构不同,走在上面的感觉也不相同

  T:那么用力踩水泥路面会陷进去吗?为什么在沙路上骑车费力,在水泥路上骑车省力?

  7.谈话

  T:小朋友喜欢怎样玩沙?请你来玩一玩!

  (请给本幼儿进行玩耍)

  8、教师小结

  T:沙子有各种各样的玩法,可以挖、装、筛,可与水混合玩等。

  三、幼儿自由玩沙中的各种游戏,探索玩沙的技能,教师分组指导(难点)

  1.用各种深浅不同的模子做蛋糕,看谁做得又快又好。帮助幼儿掌握这样几方面的技能:沙的湿度,用手压沙的力量。

  T:做蛋糕的这组小朋友要注意利用好磨具,蛋糕不碎最重要的还是压,要压的紧!

  2.挖井、造房子等,丰富经验:

  T:想做建筑师的小朋友在挖土时要细心、耐心,及时整修,沙土要压紧。

  3.筛沙子

  T:筛沙子组的小朋友要将沙放在手指、手心上抖动,观察手指、手心上会留下什么?沙还可以放在哪些部位抖动?

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