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一年级语文教案案例:自己去吧

时间:2021-04-02 09:00:44 一年级 我要投稿

一年级语文教案案例:自己去吧

  第二课时

一年级语文教案案例:自己去吧

  一、教学要求:

  1、正确、流利的朗读和背诵课文。

  2、理解课文内容,懂得从下就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。

  二、教学重点:认字和练习朗读。

  三、教学难点:正确、流利的朗读和背诵课文。

  四、教学过程:

  (一)、放歌曲《母鸭带小鸭》,学生做动作

  1、 导语:同学们,我是谁啊?今天老师变成了鸭妈妈,你们就变成鸭宝宝

  了。(把准备好的贴图贴起来,每人一个。)

  2、 向学生介绍有关鸭子的科普知识,让学生知道鸭子扁平的身体,蹼、都

  是适应水中生活的。

  师:小鸭子们,你们现在知道自己有什么本事了吗?学生自由回答

  师:我的鸭宝宝们真棒啊!你们还有只鸭弟弟要出生了!

  3、 出示一个刚刚出壳的小鸭子,再出示课文插图,伴着着音乐老师讲

  述:在一个阳光明媚的春天,鸭妈妈的孩子出世了。他睁着一双好奇的眼睛看着这个美丽的'世界,啊!有花、有草、还有小溪,太美了。小鸭子高兴的“嘎嘎”的叫。他看到清清的小溪会想什么呢?

  学生自由回答。

  4、 师:这只小鸭子到底说了些什么呢?请同学们打开语文书第十四课,小声地读课文,把小鸭子说的话画出来。

  (二)、 学习第一自然段

  1、 师:谁找到小鸭子的话了? 指名读。

  师:原来这只小鸭子想去游泳啊,你们想不想去游泳呢?让我们把小鸭子很想去游泳的心情读出来。(重点指导读出恳求的语气,“您”的发音。)

  2、师:鸭妈妈听了小鸭子的话说什么呢? 生回答。

  师:这只鸭妈妈真狠心啊,一点都不爱自己的孩子。要是我啊,才舍不得自己的孩子去吃苦,去冒险呢!小鸭子们,你们喜欢哪只鸭妈妈呢?

  学生自由回答

  3、 师:说得真好,我真是受到教育了。我们来分角色朗读吧!

  4、 师:大家读得真好,要是一边读一边表演就更好了,对吗?请大家先在小组里表演,我看哪一组表演的好,就请哪一组的同学带上老师这里漂亮的头饰上台表演。

  5、 小组自由表演

  6、 汇报表演。

  7、 师:表演得真好,奖给你一条小鱼吃。

  8、 师:小鸭子们,你们不仅就学会了本领,还懂得了很多知识,现在啊,又有一个小动物遇到难题了,你们想不想帮助他呀?(出示小鹰的图片)

  (三)、 学习第二自然段

  1、师:小鹰和鹰妈妈之间发生了什么事情呢?请各小组带着问题表演读或者合作读。(学生自己选择学习方式。)1、小鹰怎样对妈妈说什么?2、妈妈怎么回答?3、最后 小鹰怎么样呢?4、小鹰会对妈妈说些什么呢?

  2、汇报。

  3、总结:鸭妈妈对小鸭子说什么?请学生上来板书:自己去游。鹰妈妈说什么呢?学生上来板书:自己去看。

  同学们,你们在日常生活中也要怎么样呢(自己的事情自己做)谁说一说你自己学会了什么呢?(学生手拿自己的照片,当小明星,说得好的贴在黑板上)

  (四)、 指导背诵。

  五、作业布置: 1、表演:回家把这个故事表演给家长看。

  2、画画。可以画小鸭子、鸭妈妈、小鹰、鹰妈妈。

  3、做做。回去自己学会一件自己应该做的事情,回来介绍经验。

  六、板书设计:鸭妈妈对小鸭子说什么?

  七、课后反思:

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