我要投稿 投诉建议

一次比一次有进步一年级语文教案设计

时间:2021-04-02 19:40:12 一年级 我要投稿

一次比一次有进步一年级语文教案设计

  第一课时

一次比一次有进步一年级语文教案设计

  一、揭示课题,启发质疑

  1、今天,我们来学习第15课《一次比一次有进步》。(板书)

  2、学生齐读课题,看了课题,你有什么问题要问?

  (①谁一次比一次有进步?②做了什么事一次比一次有进步?……)

  带着这些问题,我们来学习课文。

  二、初读课文,整体感知

  1、请同学们打开语文书,自由地读课文,如果遇到不认识的`字圈出来,并标好自

  然段。

  2、用自己喜欢的方法认识圈出来的不认识的字。(可以问老师、同学,也可查生字

  表),多读几遍,记住它。

  3、练习把课文读准、读通。

  三、检查生字,课文的认读情况

  1、师出示本课生字。(首先出示带有音节,然后去掉音节)。生认读。

  (如有不会认读的,交流一下,你用什么好办法记住的,悄悄告诉他)。

  2、指名分自然段朗读课文,生评议。

  四、读后悟,读后疑

  1、在刚开始上课时,同学们提出了那么多的问题,现在,这些问题你们都有答案了吗?

  2、生再读课文,随着你对课文内容的了解,你又有什么问题吗?

  (①小燕子到菜园去看了几次?②每次看到了什么?③燕子妈妈为什么夸它?④“屋檐下”什么意思?⑤冬瓜和茄子到底有什么不一样?……)

  五、小结

【一次比一次有进步一年级语文教案设计】相关文章:

一年级语文《一次比一次有进步》教案设计03-30

人教版《一次比一次有进步》教案设计12-26

一年级上册语文《一次比一次有进步》教案设计11-12

小学一年级语文《一次比一次有进步》教案设计03-01

一次比一次有进步09-05

人教版一年级上册语文《一次比一次有进步》教案设计02-28

一年级语文《一次比一次有进步》教案11-21

一年级语文《一次比一次有进步》说课稿12-24

《一次比一次有进步》的语文教学反思03-18